【正文】
線不動(dòng)筆,第二遍學(xué)生 用筆連 線,第三遍學(xué)生檢查自己的答案。 2. 正式進(jìn)入 A項(xiàng)練習(xí)。開始做該游戲時(shí),教師可以先用TPR游戲?qū)?,然后再逐步增加難度。 唱歌曲。 2. 能夠聽懂與第四至第六單元話題相關(guān)短語,并正確將圖片連線匹配。 3. 能夠綜合運(yùn)用第四至第六單元的功能句進(jìn)行相關(guān)話題的交際活動(dòng)。演唱第六單元 Fun Time C項(xiàng)的歌曲。 (3) 做“猜一猜”游戲,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)第五單元的詞匯。 (1) 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察 A項(xiàng)圖片,提問: Who are they? 教師引導(dǎo)學(xué)生說出人物姓名,然后教師提問: What activities do you see in the pictures? 教師引導(dǎo)學(xué)生同桌一組說說第一行圖片中的信息。 2. 教師核對(duì)答案時(shí),要求學(xué)生說完整句,如: ... often ... (4) 聽力活動(dòng)后,教師引導(dǎo)學(xué)生再次利用 A項(xiàng)聽力材料進(jìn)行口頭表達(dá)。 (答案: Lin Tao doing jigsaw puzzles, Lanlan playing the violin, Jiajia dancing, Lucas skateboarding, Kevin going for piic, Irene doing housework )