【總結】【創(chuàng)新設計】2021-2021高中物理質(zhì)點參考系空間時間A每課一練教科版必修1(時間:60分鐘)題組一對質(zhì)點概念的理解1.香港紅磡體育館是香港的綜合室內(nèi)多用途表演場館,位于九龍油尖旺區(qū)紅磡暢運道9號、港鐵紅磡站平臺上,是眾多明星開演唱會的重要場地.下列說法正確的是()A.觀看蔡依林的鋼管舞時,可把蔡依林
2024-11-28 13:33
【總結】【創(chuàng)新設計】2021-2021高中物理力的合成(第2課時)A每課一練教科版必修1(時間:60分鐘)1.在做探究共點力合成的規(guī)律的實驗時,先用兩個彈簧秤拉橡皮筋,再用一個彈簧秤拉橡皮筋,兩次須使橡皮筋的結點達到同一位置,這樣做是為了()A.便于測量力的大小B.使兩個分力和它的合力產(chǎn)生相同的效果C.使兩個分力和它
2024-11-28 10:41
【總結】第5節(jié)機械能守恒定律第1課時機械能守恒定律一、選擇題1.從地面豎直上拋兩個質(zhì)量不同的物體,設它們的初動能相同,當上升到同一高度時(不計空氣阻力以地面為零勢面),它們()A.所具有的重力勢能相等B.所具有的動能相等C.所具有的機械能不等D.所具有的機械能相等2.物體自地面上方離地
2024-11-28 18:24
【總結】第2節(jié)萬有引力定律一、選擇題1.牛頓以天體之間普遍存在著引力為依據(jù),運用嚴密的邏輯推理,建立了萬有引力定律,在創(chuàng)建萬有引力定律的過程中,牛頓()A.接受了胡克等科學家關于“吸引力與兩中心距離的平方成反比”的猜想B.根據(jù)地球上一切物體都以相同加速度下落的事實,得出物體受地球的引力與其質(zhì)量成正比,即
2024-12-05 05:07
【總結】探究動能變化跟做功的關系【學業(yè)達標訓練】,下列說法中正確的是()①速度發(fā)生變化時其動能一定變化②速度發(fā)生變化時其動能不一定發(fā)生變化③速度不變時其動能一定不變④動能不變時其速度一定不變A.①②B.②③C.③④D.①④【解析】選,它是由物體的質(zhì)量和速度的大小決定,與速度的方向無關
2024-12-03 12:11
【總結】第四章第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關系一、課程標準通過實驗,探究恒力做功與物體動能變化的關系;理解動能定理,用動能定理解釋生活何生產(chǎn)中的現(xiàn)象。二、教學目標?知識與技能:1、知道外力對物體做功可以改變物體的動能;2、理解動能定理,知道動能定理的適用條件,會用動能定理進行計算;3、會用實驗方法探
2024-11-20 01:35
【總結】動能動能定理教學目標:1、記住動能的計算公式:212kEmv?,知道他是標量2、(1)理解動能定理的內(nèi)涵(功是能量轉(zhuǎn)化的量度,正功使物體動能增大,負功使物體動能減少;物體動能的改變?nèi)Q于總功)(2)能在水平面和豎直平面利用動能定理求總功、某個力做的功,物體的速度。知道動能定理在以下方面的應用:a、通過動能
2024-11-23 01:06
【總結】§【學習目標】一、知識與技能:1、知道外力對物體做功可以改變物體的動能。2、正確理解動能定理。知道動能定理的適用條件,會用動能定理進行計算.3、會用實驗方法來探究物理定律或規(guī)律。4、會推導動能定理。5、會用動能定理解決力學問題,知道用動能定理解題的步驟.二、過程與方法:[來源:學科網(wǎng)][
2024-12-09 05:22
【總結】第四章第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關系一、課程標準通過實驗,探究恒力做功與物體動能變化的關系;理解動能定理,用動能定理解釋生活何生產(chǎn)中的現(xiàn)象。二、教學目標?知識與技能:1、知道外力對物體做功可以改變物體的動能;2、理解動能定理,知道動能定理的適用條件,會用動能定理進行計算;3、會用實驗方法探究
【總結】探究外力做功與物體動能變化的關系[例題1]一個物體從斜面上高h處由靜止滑下并緊接著在水平面上滑行一段距離后停止,量得停止處對開始運動處的水平距離為S,如圖8-27,不考慮物體滑至斜面底端的碰撞作用,并設斜面與水平面對物體的摩擦因數(shù)相同.求摩擦因數(shù)μ.[思路點撥]以物體為研究對象,它從靜止開始運動,最后又靜止在平面上,考查全過程中物
【總結】第3節(jié)萬有引力定律的應用一、選擇題1.一飛船在某行星表面附近沿圓軌道繞該行星飛行.認為行星是密度均勻的球體,要確定該行星的密度,只需要測量()A.飛船的軌道半徑B.飛船的運行速度C.飛船的運行周期D.行星的質(zhì)量2.在萬有引力常量G已知的情況下,若再知道下列哪些數(shù)據(jù),就可以計算出地球的
2024-11-28 10:40
【總結】【創(chuàng)新設計】2021-2021高中物理速度變化快慢的描述—加速度(第2課時)A每課一練教科版必修1(時間:60分鐘)1.當紙帶與運動物體相連接時,打點計時器在紙帶上打出點痕,下列關于紙帶上點痕的說法正確的是()A.點痕記錄了物體運動的時間B.點痕記錄了物體在不同時刻的位置和某段時間內(nèi)的位移C.點痕在紙帶上的
2024-11-28 18:25
【總結】【創(chuàng)新設計】2021-2021高中物理速度變化快慢的描述—加速度(第1課時)A每課一練教科版必修1(時間:60分鐘)題組一勻變速直線運動的位移及有關計算1.飛機起飛的過程是由靜止開始在平直跑道上做勻加速直線運動的過程.飛機在跑道上加速到某速度值時離地升空飛行.已知飛機在跑道上加速前進的距離為1600m,所用時間為4
【總結】 第3章 動能的變化與機械功 探究動能變化跟做功的關系 教學建議 本節(jié)課采用的是理論和實驗雙向探究式教學,探究活動的五個步驟:“創(chuàng)設情景”,“提出問題”,“猜想假設”,“實驗驗證”,...
2025-04-05 06:28
【總結】3.1探究動能變化跟做功的關系核心要點突破課堂互動講練課前自主學案知能優(yōu)化訓練課標定位學習目標:.2.簡化物理條件,得出動能跟功的關系,加強動手能力.3.通過實驗,從中領略到物理等自然學科中蘊含的嚴密的科學關系,體會其中反映出的自然界的真實美.重點難點:重點:動能、
2024-11-11 05:58