【總結(jié)】;專利申請專利申請;我先給大哥賠罪.鄭工易幾向把你視同心腹.蕪湖女子提起拂塵.你們跟我做什么.耿京笑著說.過了便算.于是哈哈大笑.就是那個冒亢陸頭領(lǐng)の奸細(xì)劉滔嗎.我不是漢人.這是光彩得很の啊.懂事幾些.它仗著邪派の護體神功.周玉兒道.大敗梁兵.桑白虹の防御圈已給它突破了幾絲空隙.要劫你の東西.群眾聽了.登時發(fā)幾聲喊
2025-08-16 01:44
【總結(jié)】西安電子一中楊高鵬功的公式的說明;W=FSCosα1、力和物體在力的方向上發(fā)生的位移,是做功的兩個不可缺少的因素。2、力對物體所做的功,等于力的大小、位移的大小、力和位移的夾角的余弦這三者的乘積。?作用在物體上的某個力對物體做功的多少只取決于力的大小、位移的大小和力的方向與位移方向夾角的余弦值,與物體所受其
2025-11-01 00:46
【總結(jié)】6探究功與物體速度變化的關(guān)系情景導(dǎo)入速度變化的關(guān)系設(shè)計實驗橡皮筋小車打點計時器紙帶木板鐵釘小組討論,你會設(shè)計一個怎樣的實驗,來探究做功和速度變化之間的關(guān)系?思考小車在木板上運動的過程中,哪一階段橡皮筋對小車做功?橡皮筋對
2025-11-12 01:39
【總結(jié)】問題:飛機起飛時每隔4s曝光一次所得照片。這張照片說明什么問題?啟動物體速度增加量(m/s)經(jīng)歷的時間(s)速度增加的快慢程度(最快、較快、較慢、最慢)A競賽用跑車304B高速列車30120C自行車64D運動員121s內(nèi)速度的增加量(m/s)
2025-10-31 09:11
【總結(jié)】動能定理核心知識方法核心概念?重力勢能?彈性勢能?動能?合外力做功?機械能動能定理推導(dǎo)把F和L的表達(dá)式代入得:FlW?根據(jù)牛頓第二定律:maF?21222121mvmvW??由運動學(xué)公式:asvv22122??
2025-12-29 11:54
【總結(jié)】第二節(jié)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系第二節(jié)課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案課前自主學(xué)案一、實驗?zāi)康?.學(xué)會用控制變量法探究物理規(guī)律.2.全面正確地認(rèn)識加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.二、實驗原理1.加速度是表示物體速度變化快慢的物理量.根據(jù)事實經(jīng)驗,加速度與物體的質(zhì)量有關(guān).物體受力一定時,質(zhì)
2025-11-02 08:57
【總結(jié)】更多資源一、動能1、物體由于運動而具有的能叫動能更多資源結(jié)論:運動物體可對外做功,質(zhì)量和速度越大,物體對外做功的能力也越強,動能越大。FSV2V1f外力F做功:FWFS?摩擦力f做功:fWfs??外力
2026-01-06 16:55
【總結(jié)】功和能動能和動能定理習(xí)題課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解功和能的關(guān)系。2、理解動能定理,會應(yīng)用動能定理解決相關(guān)問題。討論:1、關(guān)于功和能,下列說法正確的是A、功就是能,功可以轉(zhuǎn)化為能B、做功越多,物體的能越大C、能量轉(zhuǎn)化中,做的功
2025-10-31 09:15
【總結(jié)】第三課時1、動能——Ek=mv2/2,式中v是物體的瞬時速度的大小,即瞬時速率(簡稱速率)。2、動能定理——W總=ΔEk應(yīng)用動能定理的一般思維程序:1、確定研究對象,進(jìn)行受力分析,認(rèn)真畫出受力分析示意圖;2、若問題中涉及到F、s、v、m等物理量,
【總結(jié)】第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系課前自主預(yù)習(xí)1.動能定理:對物體所做的功等于物體的變化.2.表達(dá)式:W=或W=.3.當(dāng)外力對物體做正功時,末動能初動能;當(dāng)外力對物體做負(fù)功時,末動能初動能.4.1.在離地
2025-11-30 13:31
【總結(jié)】第2課時研究合外力做功和動能變化的關(guān)系一、選擇題1.在利用自由落體運動“探究物體做功與動能變化的關(guān)系”的實驗中,下列物理量需要用工具直接測量的有()A.重錘的質(zhì)量B.重力加速度C.重錘下落的高度D.與重錘下落高度對應(yīng)的重錘的瞬時速度2.在做“探究物體做功與動能變化的關(guān)系”的實驗中
2025-11-19 18:24
【總結(jié)】探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系§4·3探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系知識回顧:1、如何理解功能關(guān)系?2、怎樣理解“功是能量轉(zhuǎn)化的量度”?3、什么叫動能?物體的動能大小與哪些因素有關(guān)?4、動能的表達(dá)式是怎樣的?表達(dá)式中的速度是指平均速度還是瞬時速度?5、怎樣計算重力所做的功?
2025-11-08 06:41
【總結(jié)】第一節(jié)探究形變與彈力的關(guān)系在運動場上跳遠(yuǎn)時要用踏跳板,撐桿跳高運動員的桿,短跑的起跑器都是利用彈力。同學(xué)們還可以舉出更多利用彈力的例子嗎?——拉弓射箭、跳跳床、跳水踏跳板、跳馬的踏板……彈力是怎樣產(chǎn)生的呢?彈力的概念:——產(chǎn)生形變的物體由于要恢復(fù)原狀,會對與它接觸的物體產(chǎn)
2025-11-01 08:28
【總結(jié)】1、圖像反映出什么物理量間的關(guān)系?2、圖象具有什么特點?從圖象可判斷物體做什么運動?3、物體的加速度是多少?t/sv/(m·s-1)0復(fù)習(xí)-10乙10甲運動時間t/s速度V/m?s-10小車實驗實驗探究t/s
2025-08-16 01:17
【總結(jié)】速度和時間的關(guān)系溫州中學(xué)胡世良速度-時間圖象0t/sv/m/s284312546S=vt從圖中可獲得那些信息??物體運動狀態(tài)。?任意時刻的速度。?可求位移,位移在數(shù)值上等于圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積。0t/sv/m/s43
2025-10-31 04:25