粵教版必修二43探究外力做功與物體動(dòng)能變5-wenkub
2022-12-01 01:35:11 本頁面
【正文】 可以改變物體的動(dòng)能； 理解動(dòng)能定理，知道動(dòng)能定理的適用條件，會(huì)用動(dòng)能定理進(jìn)行計(jì)算； 會(huì)用實(shí)驗(yàn)方法 探究物理定理或規(guī)律； 理解動(dòng)能定理的推導(dǎo)過程； 會(huì)用動(dòng)能定理解決力學(xué)問題，知道用動(dòng)能定理解題的一般步驟； ? 過程與方法： 探究外力對物體所做的功與物體動(dòng)能的變化關(guān)系。經(jīng)歷探究的主要環(huán)節(jié)，通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、記錄 和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、通過分析、比較、歸納得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果，通過理論分析、推導(dǎo)與論證，得到外力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系，體會(huì)科學(xué)探究的方法； 通過理論分析與論證的過程，使學(xué)生受到理性思維的訓(xùn)練； 通過實(shí)踐與拓展，使學(xué)生靈活遷移所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題； 通過閱讀活頁資料，擴(kuò)大學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)面； ? 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過實(shí)驗(yàn)與探究，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和實(shí)踐能力； 經(jīng)歷討論與交流，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)表述能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)精神； 通過實(shí)踐與拓展，培養(yǎng)學(xué)生對知識(shí)的靈活遷移能力和實(shí)際應(yīng)用能力； [來源 :學(xué)科 網(wǎng) ZXXK] 通過閱讀資料活頁，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、理解能力，使學(xué)生養(yǎng)成 了解社會(huì)、關(guān)注社會(huì)的責(zé)任感； 三、 教學(xué)建議 ? 教材處理 課時(shí)建議： 2 課時(shí) 第一課時(shí)： 1）通過列舉日常生活中的實(shí)例提出問題，即外力做功與物體的動(dòng)能的變化之間有什么關(guān)系； 2）要求學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)提出猜想； 3）要求學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究方案、實(shí)驗(yàn)步驟，選擇實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格； 4）全班討論各種實(shí)驗(yàn)方案的可操作性、優(yōu)缺點(diǎn)以及改進(jìn)方法； 5）提供一些實(shí)驗(yàn)器材，讓學(xué)生在明確 實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡那闆r下，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、記錄數(shù)據(jù)、并對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理與分析并歸納得出結(jié)論； 第二課時(shí)： 1）歸納總結(jié)出外力做功與物體的動(dòng)能的變化關(guān)系； 2）通過理論分析與論證推導(dǎo)出外力做功與物體的動(dòng)能的變化關(guān)系； 3）教師利用平拋儀做動(dòng)能定理的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)； 4）綜合實(shí)驗(yàn)與探究和理論分析的結(jié)果歸納總結(jié)，得到動(dòng)能定理文字表述和數(shù)學(xué)表達(dá)式，以及動(dòng)能定理的適用條件； 5）通過例題，總結(jié)運(yùn)用動(dòng)能定理解決力學(xué)問題的思路和方法，認(rèn)識(shí)利用動(dòng)能定理解題的 優(yōu)越性； 6）通過實(shí)踐與拓展來體現(xiàn)學(xué)以致用的理念； 7）通過資料活頁拓展學(xué)生的視野； 8）通過課后練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)；
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