【摘要】第2課時研究合外力做功和動能變化的關(guān)系一、選擇題1.在利用自由落體運(yùn)動“探究物體做功與動能變化的關(guān)系”的實驗中,下列物理量需要用工具直接測量的有()A.重錘的質(zhì)量B.重力加速度C.重錘下落的高度D.與重錘下落高度對應(yīng)的重錘的瞬時速度2.在做“探究物體做功與動能變化的關(guān)系”的實驗中
2024-12-02 18:24
【摘要】訓(xùn)練3探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系[概念規(guī)律題組]1.(單選)在“探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系”的實驗中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖所示的W—v圖象,下列符合實際的是()2.科學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)離不開科學(xué)探究,而科學(xué)探究可以分為理論探究和實驗探究.下面我們追尋科學(xué)家的研究足跡用實驗方法探究恒力做功和物
2024-12-09 06:23
【摘要】探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系一、教學(xué)目的:1.知道外力對物體做功可以改變物體的動能。2.正確理解動能定理。知道動能定理的適用條件,會用動能定理進(jìn)行計算.3.會用實驗方法來探究物理定律或規(guī)律。4.會推導(dǎo)動能定理。5.會用動能定理解決力學(xué)問題,知道用動能定理解題的步驟.二、重點(diǎn)難點(diǎn):1.正確理解動能定
2024-12-13 13:29
【摘要】《探究合外力做功和物體動能變化的關(guān)系》教學(xué)案例北京師范大學(xué)南山附屬學(xué)校王艷麗二00六年十月《探究合外力做功和物體動能變化的關(guān)系》教學(xué)案例北師大南山附中王艷麗設(shè)計思想:學(xué)生的發(fā)展具有階段性,高一年級學(xué)生的認(rèn)知能力正處于由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡階段,在這一時期教師應(yīng)盡量多地將書
2025-04-10 23:09
【摘要】學(xué)案3探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.通過實驗探究力對物體做的功與物體速度變化的關(guān)系.2.能夠通過實驗數(shù)據(jù),總結(jié)出動能定理的表達(dá)式.1.做功的兩個要素是力和,功的計算公式為W=.2.在勻變速直線運(yùn)動中,某段時間內(nèi)的平均速度等于該段
2024-12-08 20:52
【摘要】第3節(jié)勢能一、選擇題1.關(guān)于彈性勢能和重力勢能,下列說法正確的是()A.重力勢能屬于物體和地球這個系統(tǒng),彈性勢能屬于發(fā)生彈性形變的物體B.重力勢能是相對的,彈性勢能是絕對的C.重力勢能和彈性勢能都是相對的D.重力勢能和彈性勢能都是狀態(tài)量2.下列關(guān)于物體的重力勢能的說法中正確的是()A
2024-12-02 13:31
【摘要】第2節(jié)功率一、選擇題1.關(guān)于功率,下列說法正確的是()A.由P=Wt可知,只要知道W和t的值就可以計算出任意時刻的功率B.由P=Fv可知,汽車的功率一定與它的速度成正比C.當(dāng)P=Fv可知,牽引力一定與速度成反比D.當(dāng)汽車功率P一定時,牽引力一定與速度成反比
2024-12-02 10:40
【摘要】第三章萬有引力定律第1節(jié)天體運(yùn)動1.關(guān)于“日心說”和“地心說”的一些說法中,正確的是()A.地球是宇宙的中心,是靜止不動的B.“太陽從東方升起,在西邊落下”,這說明太陽繞地球轉(zhuǎn)動,地球是不動的C.如果認(rèn)為地球是不動的(以地球為參照物),行星運(yùn)動的描述不僅復(fù)雜且問題很多D.
【摘要】【創(chuàng)新設(shè)計】2021-2021高中物理力A每課一練教科版必修1(時間:60分鐘)題組一對力的概念的理解1.下列說法正確的是()A.拳擊手一拳擊出,沒有擊中對方,這時只有施力物體,沒有受力物體B.力離不開受力物體,但可以沒有施力物體.例如:向上拋出的小球在上升過程中受到向上的力,但找不到施力物體C.一個力必定
2024-12-02 18:25
【摘要】2020/12/18第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系2020/12/18核心要點(diǎn)突破課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系課標(biāo)定位2020/12/18?課標(biāo)定位?學(xué)習(xí)目標(biāo):
2024-11-15 05:59
【摘要】第2課時實驗:研究平拋運(yùn)動一、選擇題1.?dāng)?shù)碼相機(jī)大多具有攝像功能,每秒鐘拍攝大約15幀照片,一同學(xué)用它拍攝小球從水平面飛出后做平拋運(yùn)動的幾張連續(xù)照片,下列處理正確的是()A.只要測出相鄰兩照片上小球的距離,就能判斷平拋運(yùn)動的特點(diǎn)B.只要測出相鄰兩照片上小球的水平距離,就能判斷平拋運(yùn)動在水平方向上的運(yùn)動特
2024-12-02 13:32
【摘要】第3節(jié)平拋運(yùn)動第1課時平拋運(yùn)動一、選擇題1.關(guān)于拋體運(yùn)動,下列說法正確的是()A.將物體以某一初速度拋出后的運(yùn)動B.將物體以某一初速度拋出,只有重力作用下的運(yùn)動C.將物體以某一初速度拋出,滿足合外力為零的條件下的運(yùn)動D.將物體以某一初速度拋出,滿足除重力外其他力的合力為零的條件下的運(yùn)
2024-12-02 10:41
【摘要】第一章拋體運(yùn)動第1節(jié)曲線運(yùn)動一、選擇題1.一質(zhì)點(diǎn)在某段時間內(nèi)做曲線運(yùn)動,則在這段時間內(nèi)()A.速度一定在不斷地改變,加速度也一定不斷地改變B.速度一定在不斷地改變,加速度可以不變C.速度可以不變,加速度一定不斷地改變D.速度可以不變,加速度也可以不變2.對曲線運(yùn)動中速度的方向,
【摘要】【創(chuàng)新設(shè)計】2021-2021高中物理力的分解A每課一練教科版必修1(時間:60分鐘)題組一力的分解1.若將一個力F分解為兩個力F1、F2,則下列說法正確的是()A.F是物體實際受到的力B.F1、F2不是物體實際受到的力C.物體同時受到F、F1、F2三個力的作用D.F1、F2
【摘要】第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系核心要點(diǎn)突破課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系課標(biāo)定位課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo):物體動能變化的關(guān)系,并能用牛頓第二定律和運(yùn)動學(xué)公式推導(dǎo)動能定理.2.理解動
2025-01-17 01:54