20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)73求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少2教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-09 16:04:34 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生是 8 的 4 倍。 師：看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)理解了求一個(gè)數(shù)幾倍的實(shí)際意義。 師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了求一個(gè)數(shù)的幾倍的知識(shí) ，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)“求 7 的 5 倍是多少”是什么意思？怎樣計(jì)算？ 給學(xué)生一點(diǎn)思考時(shí)間，然后指名回答。 會(huì)列乘法算式解答“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。 在熟悉的事物和情境中，進(jìn)一步體會(huì)知識(shí)間的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 生：求 7 的 5 倍是多少，就是求 5個(gè) 7 是多少，用乘法計(jì)算： 7 5＝ 35 二、解決問(wèn)題 提出本節(jié)課要解決的問(wèn)題，讓學(xué)生觀察圖，交流圖中的事情和數(shù)學(xué)信息。下面我們來(lái)解決求一個(gè)數(shù)的幾倍的簡(jiǎn)單問(wèn)題。 ?? 學(xué)生說(shuō)得有道理，就給予肯定。 教師完成板書(shū)： 8 4＝ 32（名） 教師提出：參加春游的學(xué)生一共有多少名？鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方法解答，然后全班交流。 三、嘗試練習(xí) 教師提出看書(shū)的要求，讓學(xué)生自己讀書(shū)。 學(xué)生看書(shū)。 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你了解到哪些數(shù)學(xué)信息，問(wèn)題是什么？ 生 1：小山羊拔了 2 棵白菜。 既是自主解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，又是檢查學(xué)生解答求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少簡(jiǎn)單問(wèn)題的過(guò)程。
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