7學校發(fā)展性評價指導意見-wenkub
2024-09-26 18 本頁面
【正文】 充分尊重學校依法自主辦學的主體地位，促進建立完善的現(xiàn)代學校制度，增強學?？沙掷m(xù)發(fā)展能力，形成學校自我約束、自我完善、自我發(fā)展的內(nèi)在機制，推進素質(zhì)教育的全面實施。有條件的地方也可以開展幼兒園發(fā)展性評價。學校發(fā)展性評價指導意見 各市、縣（市、區(qū)）教育局： 學校發(fā)展性評價是由學校根據(jù)國家的教育方針、法律法規(guī)和我省有關(guān)教育工作的總體要求，以及學校實際情況，以學校的發(fā)展目標為基礎，自主提出達標實施方案和與之配套的發(fā)展性評價方案，以學校為主、教育督導部門參與的學校評價活動。各地要根據(jù)本指導意見并結(jié)合本地實際，積極開展這項工作，并在實踐過程中注意總結(jié)經(jīng)驗，不斷加以完善。 二、學校發(fā)展性評價應遵循的原則 （一）發(fā)展性原則。評價要充分發(fā)揮學校的主體作用，充分調(diào)動學校的積極性、主動性和創(chuàng)造性，通過全校教職工的參與，激活學校發(fā)展的內(nèi)在動力，構(gòu)建起自我評價機制，促進學校進一步增強自我反思、自我調(diào)控、自我完善、自我發(fā)展的能力。 （四）適當性原則。同時，把發(fā)展性評價與對學校的考核和校長任期目標考核有機結(jié)合起來。教育督導部門應通過督導評價，指導學校努力實現(xiàn)有關(guān)選定的發(fā)展性目標。 學校發(fā)展規(guī)劃原則上應與校長的任期相一致。 （四）確定終結(jié)性評價 終結(jié)性評價由學校對發(fā)展規(guī)劃實施情況進行全面評價，形成自查自評總報告。 五、工作要求 2009年，
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