良好行為習(xí)慣發(fā)展性評價(jià)-wenkub
2023-05-23 12:38:53 本頁面
【正文】 創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極主動(dòng)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的氛圍。 新課程“綱要”對學(xué)生評價(jià)所倡導(dǎo)的改革方向：強(qiáng)調(diào)“以人為本”，提出評價(jià)改革目標(biāo)從評價(jià)功能轉(zhuǎn)變的角度強(qiáng)調(diào)“發(fā)展性評價(jià)”。”倡導(dǎo)關(guān)注學(xué)生個(gè)體間發(fā)展的差異性和個(gè)體內(nèi)發(fā)展的不均衡性，注重評價(jià)內(nèi)容多元、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分層，重視評價(jià)對學(xué)生個(gè)體發(fā)展的建構(gòu)作用。 小學(xué)生良好品德養(yǎng)成的過程性評價(jià)，關(guān)注評價(jià)過程，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，也是學(xué)科評價(jià)發(fā)展的新趨勢。它關(guān)系著小學(xué)生德育素質(zhì)的培養(yǎng)是否得到實(shí)質(zhì)性進(jìn)展的問題，關(guān)系著小學(xué)生的身心成長是否向著健康的方向發(fā)展。 通過課題研究，使我校學(xué)生在評價(jià)活動(dòng)中切實(shí)感受到發(fā)展性的全新評價(jià)理念，對自己的文明素養(yǎng)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣以及終身發(fā)展等方面的形成所起的重要導(dǎo)向作用 。 三、課題研究取得的階段性成果 充分發(fā)揮發(fā)展性評價(jià)的作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺、主動(dòng)、積極的全員參與各種
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