20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下22圓錐的體積word教案3-wenkub
2022-12-09 03:19:47 本頁面
【正文】 空間觀念。 圓錐的體積（一） 教學(xué)內(nèi)容 教科書第 39~40 頁例 1，課堂活動及練習(xí)九第 1題，第 2題。 教學(xué)重點(diǎn) 圓錐體積的計(jì)算公式的推導(dǎo)過程。圓柱形蛋糕的標(biāo)簽上寫著底面積 16CM2，高 20CM，單價(jià)： 40元 /個(gè)；圓錐形的蛋糕標(biāo)簽上寫著底面積 16CM2，高 60CM，單價(jià)： 40 元 /個(gè)。 第三種學(xué)生會認(rèn)為不能確定，理由是不知道誰的體積大，無法比較。板書課 題：圓錐的體積 二、自主探究，感悟新知 1．提出猜想，大膽質(zhì)疑 教師：誰來猜猜圓錐的體積怎么算？ 學(xué)生猜測：圓柱和圓錐的底面都是圓的，它們之間可能有聯(lián)系，可不可以把圓錐變成圓柱，求出圓柱的體積，從而得出圓錐的體積 …… 對學(xué)生的各種猜想，教師給予肯定和表揚(yáng)。四人小組的成員分工合作，利用提供的器材共同想辦法解決問題，找出圓錐體積的計(jì)算方法。各小組交流實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果。 方案三：我們組與前兩小組的方法不一樣。 教師：三個(gè)小組采用的實(shí)驗(yàn)方法不一樣，得出的結(jié)論都一樣。 板書：圓柱的體積 =底面積 高 V=SH ↓ 〖 4〗 ↓ 〖 6〗 ↓ 圓錐的體積 =13 底面積 高 V=13SH 教師：圓柱的體積用字母 V 表示，圓錐的體積也用字母 V表示。 5．拓展 教師：是不是底和高不相等的圓
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