20xx春西師大版數(shù)學五下41分數(shù)加減法具體的教學建議3-資料下載頁

【總結】（西師大版）五年級數(shù)學下冊教學建議分數(shù)加減法具體的教學建議（四）例5，教學整數(shù)加法運算律推廣到分數(shù)加法。教學例5前，可以先復習整數(shù)加法的運算律，通過本例的教學，除了讓學生理解運用加法的運算律能使分數(shù)加法計算簡便之外，還應讓學生拓展知識，擴大知識面，增強學生學習數(shù)學的興趣，感受隨處可用數(shù)學知識解決實際問題，增強應用意識。教學例5時，可

2024-11-19 13:15

20xx春西師大版數(shù)學二下5有余數(shù)的除法word教案3-資料下載頁

【總結】有余數(shù)的除法（三）教學內(nèi)容教科書第101頁例5、課堂活動1、2題及第102頁練習十四2~4題。教學目標12教學重、難點探究“余數(shù)必須小于除數(shù)”的算理。教學過程一、復習引入（1）口算。32÷463÷754÷9（2

2024-11-28 03:23

20xx春西師大版數(shù)學六下32正比例的意義word教案3-資料下載頁

【總結】正比例教學內(nèi)容教科書第52頁例1，第55頁課堂活動第1題及練習十二1，2，3題。教學目標，理解其意義，并能判斷兩種量是否成正比例關系，能找到生活中成正比例的實例，并進行交流。，使學生感受事物中充滿著運動、變化的思想，并且特定的事物發(fā)展、變化是有規(guī)律的。、交流、歸納、推斷等教學活動，感受數(shù)學思維過程的合理性，培養(yǎng)學

2024-11-28 17:03

20xx春西師大版數(shù)學五下53認識方程3-資料下載頁

【總結】天平平衡活動規(guī)則：?活動一:隨意拿出一袋物品放入托盤，另一盤放入砝碼，調(diào)試至天平平衡，稱出該物品的質(zhì)量，并記錄。?活動二:再放入另一袋物品一起稱，調(diào)試砝碼至天平平衡，將稱得的結果再進行記錄。判斷：是方程打“√”？不是方程打“×”？①35-χ=12()⑥&

2024-12-11 04:12

20xx春西師大版數(shù)學三下21面積和面積單位word教案3-資料下載頁

【總結】（西師大版）三年級數(shù)學下冊面積和面積單位及答案（三）輕松演練比一比用“＞”或“＜”連接下面的面積單位。________○________○________填一填1平方米＝________平方分米1平方分米＝________平方厘米1平方米＝________平方厘米9平方米＝

2024-11-28 09:56

20xx春西師大版數(shù)學六下41扇形統(tǒng)計圖word教案3-資料下載頁

【總結】扇形統(tǒng)計圖教學內(nèi)容：西師大版六年級數(shù)學下冊63頁-65頁例1、例2，課堂活動及練習十五的習題。教學目標：、意義、作用。,從中獲取有效信息,體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的應用,會解決有關問題。3.體會數(shù)據(jù)對決策的作用，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。教學重難點：扇形統(tǒng)計圖的特點,會解決問題。

2024-11-28 12:41

20xx春西師大版數(shù)學五下23分數(shù)的基本性質(zhì)3-資料下載頁

【總結】分數(shù)的基本性質(zhì)教學目的：1．使學生理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，能應用“性質(zhì)”解決一些簡單問題。2．培養(yǎng)學生觀察、分析、思考和抽象、概括的能力。3．滲透“形式與實質(zhì)”的辯證唯物主義觀點，使學生受到思想教育。教學過程：一、談話．我們已經(jīng)學習了分數(shù)的意義，認識了真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)，掌握了假分數(shù)與帶分數(shù)、

2024-11-19 13:17

20xx春西師大版數(shù)學四下54小數(shù)的近似數(shù)word教案8-資料下載頁

【總結】求一個小數(shù)的近似數(shù)教學目標：，使學生能根據(jù)要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù)。，理解求得一個小數(shù)的近似數(shù)時，小數(shù)末尾的“0”不能去掉。。教學重點：掌握用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)的方法。教學難點：求小數(shù)的近似數(shù)時，小數(shù)末尾的“0”不能去掉的理解教學過程：一

2024-11-28 09:45

20xx春西師大版數(shù)學五下33體積與體積單位3-資料下載頁

【總結】體積與體積單位（一）教學內(nèi)容教科書第43～44頁的例1、例2。教學目標1.親歷猜測、觀察、動手的過程，感知物體的體積及體積的含義。2.知道常用的體積單位有cm3、dm3、m3。3.在說一說、做一做的過程中對cm3、dm3形成比較明確的表象。教具學具教具：量杯、土豆、繩子、杯子、視頻展示臺

2024-11-19 13:16

20xx春西師大版數(shù)學五下4問題解決3-資料下載頁

【總結】解決問題（三）教學內(nèi)容教科書106頁例3，練習二十一的第4、5題。教學目標1.能在相遇問題的具體情景中分析信息，建立不同的等量關系。2.能根據(jù)不同的等量關系列出方程，體驗方程在解決相遇問題中的作用。3.為舉世矚目的青藏鐵路的建成通車感到驕傲和自豪。教學重點能根據(jù)不同的等量關系建立方程，靈活解決相遇

2024-11-19 13:15

20xx春西師大版數(shù)學五下41分數(shù)加減法3-資料下載頁

【總結】分數(shù)加減法（四）教學內(nèi)容教科書第71頁例4，練習十五第2，3題。教學目標1.在具體情境中，理解、掌握有括號的分數(shù)加減混合運算的計算方法，并能正確計算。2.能綜合運用所學的知識和技能解決計算中的問題，發(fā)展應用意識。3.在合作交流中，培養(yǎng)同學們合作學習的意識和能力。教學重、難點找單位“1”；結

2024-11-19 13:15

20xx春西師大版數(shù)學五下6折線統(tǒng)計圖3-資料下載頁

【總結】折線統(tǒng)計圖教學內(nèi)容：教科書第116——117頁例1。課前準備:由于學生是在一年以前學習過了復式統(tǒng)計表、復式條形統(tǒng)計圖，盡管折線統(tǒng)計圖還沒有正式學習，但從其他一些媒體中是見過的，學生對此并非一無所知。為了喚起學生對相關內(nèi)容的回憶，引導學生在已有的知識經(jīng)驗的基礎上自然呈現(xiàn)折線統(tǒng)計圖，課前預設了一項作業(yè)：通過報紙、書刊、電視或網(wǎng)絡了解并收集不同形

2024-11-18 19:35

20xx春西師大版數(shù)學一下13數(shù)的順序大小比較word教案3-資料下載頁

【總結】數(shù)的順序大小比較教學目標1．使學生掌握100以內(nèi)數(shù)的順序；2．學會比較100以內(nèi)兩個數(shù)的大小的方法；3．能正確運用“”或“=”比較兩個數(shù)的大小。教學重點數(shù)的順序，比較大小。教學難點比較兩個數(shù)的大小的方法。教學過程一、課件例①（參考（西師大版）一年級數(shù)學下冊課件數(shù)的

2024-11-28 09:57

20xx春西師大版數(shù)學三下3除法口算3-資料下載頁

【總結】（西師大版）三年級數(shù)學下冊除法口算（三）一、算一算，比一比。40÷2=36÷4=50÷5=48÷6=400÷2=360÷4=500÷5=480÷6=二、小汽車每時比大貨車多行多少千米？三、

2024-11-19 13:20

20xx春西師大版數(shù)學四下82條形統(tǒng)計圖word教案3-資料下載頁

【總結】條形統(tǒng)計圖教學目標，認識復式條形統(tǒng)計圖及相應的統(tǒng)計表，體會復式條形統(tǒng)計圖的學習價值。，整理，描述和分析數(shù)據(jù)的過程，進一步培養(yǎng)學生的統(tǒng)計意識和能力。，并根據(jù)統(tǒng)計圖（表）補充統(tǒng)計表（圖），同時根據(jù)統(tǒng)計結果作出簡單的分析判斷，并能進行交流。，體會數(shù)學的價值。教學準備

2024-11-28 09:42

20xx春西師大版數(shù)學五下54建議稍復雜的方程word教案3(留存版)

20xx春西師大版數(shù)學五下54建議稍復雜的方程word教案3-文庫吧

20xx春西師大版數(shù)學五下54建議稍復雜的方程word教案3-wenkub

20xx春西師大版數(shù)學五下54建議稍復雜的方程word教案3(已修改)