【總結】商中間有0的除法西師大版三年級數學下冊學習目標1.結合具體情景理解“0除以任何不是零的數都等于0?！?.探索并理解三位數除以一位數中商中間有0的除法的計算方法和豎式書寫格式。平均每只小兔采多少朵蘑菇？這里一朵蘑菇也沒有。你是怎樣想的？0除以任何不是零的數都得0仔細觀察上面的題，你發(fā)現了什么
2024-11-17 09:22
【總結】西師大版三年級數學下冊復習：84÷4=484÷4=347÷3=45×9=405×6=86÷5=876÷2=80÷8=2143812117……1115……2243040510學習目標1.同學們能
2024-11-12 02:56
【總結】11填寫下表：籃球的總個數816243240每筐裝的個數88888裝的筐數1填寫下表：籃球的總個數816243240每筐裝的個數88888裝的筐數18÷8＝1(筐)1填寫下表：籃球的總個數816243240每筐裝的個
2024-11-29 12:38
【總結】周長教學目標：1.知識目標：通過描、說、辯、找、算等活動，結合具體事物和圖形，使學生認識與理解周長。2.能力目標：結合情境，使學生感知周長與生活的緊密結合。3.情感目標：滲透平移的思維方式，讓學生學會多種方法比較不同圖形的周長。教學重點：建立對周長的感性認識。教學難點：結合具體事物，理解周長
2024-11-19 14:12
【總結】西師大版三年級數學下冊除法—發(fā)現規(guī)律學習目標，能讓同學們體驗事物內部或事物之間是有規(guī)律的。、發(fā)現規(guī)律的過程，從而激發(fā)他們探索的欲望。情景導入看一看，這些汽車是怎樣行駛的？情景導入看一看，這些汽車是怎樣行駛的？靠右行駛11把汽車行駛的情況列成表：每時行駛(km)60行駛時
2024-12-11 15:45
【總結】西師大版三年級數學下冊例3、口算20×40=（1）觀察兩個因數有什么特點？（2）你打算怎樣口算？整十數乘整十數怎樣計算？?先把0前面的數相乘，再在積的末尾添2個0。如：80×50=想：先用（）×（）=（），再在積的末尾添（）個
2024-11-29 12:42
【總結】體積與體積單位（一）教學內容教科書第43～44頁的例1、例2。教學目標1.親歷猜測、觀察、動手的過程，感知物體的體積及體積的含義。2.知道常用的體積單位有cm3、dm3、m3。3.在說一說、做一做的過程中對cm3、dm3形成比較明確的表象。教具學具教具：量杯、土豆、繩子、杯子、視頻展示臺
2024-11-19 13:16
【總結】進位加法教學目的：，初步了解帶小括號的兩步式題的運算順序。。教學重點：了解運算順序會計算。教學難點：正確計算。教學用具：圖、投影片。教學過程：一、復習口算：15－24＋917＋375－596－648－34＋9＋613－4－
2024-11-19 13:24
【總結】倍數和因數復習【教學內容】教科書第143頁“倍數和因數、可能性”第1～2題，練習二十九第2題?！窘虒W目標】：進一步理解倍數、因數、質數、合數和分解質因數的概念及相互關系，掌握2、3、5的倍數特征。：發(fā)展學生的觀察能力、分類能力和歸納概括能力。：培養(yǎng)學生初步的辯證唯物主義觀點?！窘叹邔W具】
2024-11-28 12:41
【總結】整理與復習教學目標,進一步理解本單元所學知識。，幫助同學們形成整體認知結構。，養(yǎng)成及時整理所學知識的好習慣。教學重點進一步理解本單元所學知識。教學準備小棒。教學過程一、回顧本單元知識教師：同學們，第一單元的內容我們已經全部學完了，請同學們回憶一下，這一單元我們都學習了哪些知識？
【總結】解決問題（三）教學內容教科書106頁例3，練習二十一的第4、5題。教學目標1.能在相遇問題的具體情景中分析信息，建立不同的等量關系。2.能根據不同的等量關系列出方程，體驗方程在解決相遇問題中的作用。3.為舉世矚目的青藏鐵路的建成通車感到驕傲和自豪。教學重點能根據不同的等量關系建立方程，靈活解決相遇
2024-11-19 13:15
【總結】分數加減法（四）教學內容教科書第71頁例4，練習十五第2，3題。教學目標1.在具體情境中，理解、掌握有括號的分數加減混合運算的計算方法，并能正確計算。2.能綜合運用所學的知識和技能解決計算中的問題，發(fā)展應用意識。3.在合作交流中，培養(yǎng)同學們合作學習的意識和能力。教學重、難點找單位“1”；結
【總結】認識圓柱圓柱是一種比較常見的立體圖形。在實際生活中，圓柱形的物體很多，學生對圓柱都有初步的感性認識。所以在教學《圓柱的認識》時，我注重與學生的生活實際相結合，為發(fā)展學生的空間觀念和解決實際問題打下了基礎。在復習導入階段，首先通過唐老鴨和米老鼠的比賽，引入學生對圓柱的初步感知，然后通過出示生活中的圓柱形物體，導入課題，使學生感受到數學與生
2024-11-19 13:11
【總結】折線統計圖教學內容：教科書第116——117頁例1。課前準備:由于學生是在一年以前學習過了復式統計表、復式條形統計圖，盡管折線統計圖還沒有正式學習，但從其他一些媒體中是見過的，學生對此并非一無所知。為了喚起學生對相關內容的回憶，引導學生在已有的知識經驗的基礎上自然呈現折線統計圖，課前預設了一項作業(yè)：通過報紙、書刊、電視或網絡了解并收集不同形
2024-11-18 19:35
【總結】統計與概率第2課時教學內容教科書第119~120頁例2和第121頁課堂活動，練習二十三的第5~7題。教學目標1．通過復習使學生能進一步熟練地判斷簡單事件發(fā)生的可能性。2．通過復習使學生能熟練地用分數表示事件發(fā)生的概率，并且會用概率的思維去觀察、分析和解釋生活中的現象。3．通過復習使學生進一步感受、了解數
2024-11-19 13:09
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