【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)第2課時教學內(nèi)容義務(wù)教育課程標準實驗教科書(西南師大版)四年級(下)第76頁例3,第77頁課堂活動第1,2題,練習十五第5~10題以及思考題。教學目標123教學重點探索比較小數(shù)大小的方法。教學過程一、復(fù)習舊知教師:同學們會比較整數(shù)的大小嗎?請說說整數(shù)大小比較的方法。
2024-11-28 09:45
【總結(jié)】毫米的認識教學目標:、比劃、測量等學習活動,明確毫米產(chǎn)生的實際意義,使他們初步認識新的長度單位毫米,建立1毫米的概念,會用毫米作單位進行測量,并能掌握毫米與厘米間的關(guān)系,進行簡單的換算。,進一步培養(yǎng)學生的動手操作能力,能估計一些物體的長度,進一步發(fā)展估測意識。教學重點:建立較為準確的1毫米的概念和厘米與毫米之間的進率。教具、學
2024-11-28 03:23
【總結(jié)】小數(shù)的初步認識教學目標:1.知識目標:結(jié)合具體情景,初步體會小數(shù)的意義。初步了解小數(shù)的數(shù)位順序表,知道小數(shù)的各部分名稱。2.能力目標:結(jié)合具體的情境和操作活動,讓學生體會小數(shù)的意義。3.情感目標:結(jié)合學習活動使學生進一步體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)自主探索與合作交流的習慣。教具準備:多媒體課件。學具準
【總結(jié)】退位減法教學目標1.掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減的計算方法,并能用自己喜歡的方法進行正確計算。2.經(jīng)歷探索兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法計算方法的過程。3.培養(yǎng)同學們的計算能力和動手操作能力。4.感受退位減法與實際生活的緊密聯(lián)系,體會退位減法在生活中的作用。教學重點理解并掌握筆算兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的計算方法。教學準備
2024-11-28 03:24
【總結(jié)】總復(fù)習(二)教學內(nèi)容教科書第131~132頁以及練習二十四中的相關(guān)練習。教學目標1.通過整理與復(fù)習,加深同學們對長方體和正方體的主要概念、計算方法、計量單位和單位間的進率的理解。2.通過系統(tǒng)整理,溝通知識的聯(lián)系,幫助同學們形成整體認知結(jié)構(gòu)。3.能用所學知識解決一些實際問題,發(fā)展同學們的應(yīng)用意識,培養(yǎng)同學們的空
2024-11-19 13:13
【總結(jié)】加減法的估算第2課時教學內(nèi)容教科書第47頁例3及相應(yīng)的課堂活動和練習。教學目標1算方法的多樣化和估算的合理性。2問題,體會用數(shù)學的樂趣,培養(yǎng)用數(shù)學的意識。3教學過程一、創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)探究情景導(dǎo)入:(課件展示或出示掛圖)星期天,媽媽給了張強326元去買學習用品。他高高興興地來到商場的學習用
【總結(jié)】(西師大版)五年級數(shù)學下冊教學建議分數(shù)加減法具體的教學建議(四)例5,教學整數(shù)加法運算律推廣到分數(shù)加法。教學例5前,可以先復(fù)習整數(shù)加法的運算律,通過本例的教學,除了讓學生理解運用加法的運算律能使分數(shù)加法計算簡便之外,還應(yīng)讓學生拓展知識,擴大知識面,增強學生學習數(shù)學的興趣,感受隨處可用數(shù)學知識解決實際問題,增強應(yīng)用意識。教學例5時,可
2024-11-19 13:15
【總結(jié)】有余數(shù)的除法(三)教學內(nèi)容教科書第101頁例5、課堂活動1、2題及第102頁練習十四2~4題。教學目標12教學重、難點探究“余數(shù)必須小于除數(shù)”的算理。教學過程一、復(fù)習引入(1)口算。32÷463÷754÷9(2
【總結(jié)】正比例教學內(nèi)容教科書第52頁例1,第55頁課堂活動第1題及練習十二1,2,3題。教學目標,理解其意義,并能判斷兩種量是否成正比例關(guān)系,能找到生活中成正比例的實例,并進行交流。,使學生感受事物中充滿著運動、變化的思想,并且特定的事物發(fā)展、變化是有規(guī)律的。、交流、歸納、推斷等教學活動,感受數(shù)學思維過程的合理性,培養(yǎng)學
2024-11-28 17:03
【總結(jié)】天平平衡活動規(guī)則:?活動一:隨意拿出一袋物品放入托盤,另一盤放入砝碼,調(diào)試至天平平衡,稱出該物品的質(zhì)量,并記錄。?活動二:再放入另一袋物品一起稱,調(diào)試砝碼至天平平衡,將稱得的結(jié)果再進行記錄。判斷:是方程打“√”?不是方程打“×”?①35-χ=12()⑥&
2024-12-11 04:12
【總結(jié)】(西師大版)三年級數(shù)學下冊面積和面積單位及答案(三)輕松演練比一比用“>”或“<”連接下面的面積單位。________○________○________填一填1平方米=________平方分米1平方分米=________平方厘米1平方米=________平方厘米9平方米=
2024-11-28 09:56
【總結(jié)】扇形統(tǒng)計圖教學內(nèi)容:西師大版六年級數(shù)學下冊63頁-65頁例1、例2,課堂活動及練習十五的習題。教學目標:、意義、作用。,從中獲取有效信息,體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用,會解決有關(guān)問題。3.體會數(shù)據(jù)對決策的作用,體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。教學重難點:扇形統(tǒng)計圖的特點,會解決問題。
2024-11-28 12:41
【總結(jié)】分數(shù)的基本性質(zhì)教學目的:1.使學生理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì),能應(yīng)用“性質(zhì)”解決一些簡單問題。2.培養(yǎng)學生觀察、分析、思考和抽象、概括的能力。3.滲透“形式與實質(zhì)”的辯證唯物主義觀點,使學生受到思想教育。教學過程:一、談話.我們已經(jīng)學習了分數(shù)的意義,認識了真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù),掌握了假分數(shù)與帶分數(shù)、
2024-11-19 13:17
【總結(jié)】求一個小數(shù)的近似數(shù)教學目標:,使學生能根據(jù)要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù)。,理解求得一個小數(shù)的近似數(shù)時,小數(shù)末尾的“0”不能去掉。。教學重點:掌握用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)的方法。教學難點:求小數(shù)的近似數(shù)時,小數(shù)末尾的“0”不能去掉的理解教學過程:一
【總結(jié)】體積與體積單位(一)教學內(nèi)容教科書第43~44頁的例1、例2。教學目標1.親歷猜測、觀察、動手的過程,感知物體的體積及體積的含義。2.知道常用的體積單位有cm3、dm3、m3。3.在說一說、做一做的過程中對cm3、dm3形成比較明確的表象。教具學具教具:量杯、土豆、繩子、杯子、視頻展示臺
2024-11-19 13:16