【總結(jié)】（北京版）五年級數(shù)學(xué)下冊教案體積和體積單位課題體積和體積單位課型新授授課時(shí)間月日（星期）第6課時(shí)（共12課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)通過實(shí)驗(yàn)觀察，使學(xué)生理解體積的含義，認(rèn)識常用的體積單位：立方米、立方分米、立方厘米，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的空間觀念和培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。教學(xué)重點(diǎn)
2024-11-19 08:39
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容探索規(guī)律教學(xué)目標(biāo)知識教學(xué)點(diǎn)：經(jīng)歷觀察、比較、歸納等數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)過程，學(xué)習(xí)通過現(xiàn)象探索發(fā)現(xiàn)某些簡單規(guī)律的方法。能力教學(xué)點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)積的變化規(guī)律，并做出適當(dāng)?shù)恼f明。德育教學(xué)點(diǎn)：結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探索的精神及與同伴積極合作的意識。教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)1。教學(xué)難點(diǎn)目標(biāo)2。教具準(zhǔn)備多媒體演示，事物圖片等
2024-11-28 09:56
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容面積單位教學(xué)目標(biāo)知識教學(xué)點(diǎn)：能結(jié)合具體的實(shí)物，讓學(xué)生感覺到每個(gè)面積單位的大小。能力教學(xué)點(diǎn)：通過實(shí)踐操作，幫助學(xué)生進(jìn)一步的建立cm2．dm2．m2面積單位的空間觀念。德育教學(xué)點(diǎn)：在實(shí)踐活動(dòng)的過程中，能對長度單位與相應(yīng)的面積單位進(jìn)行比較，能更好建立長度與面積的空間觀念。教學(xué)準(zhǔn)備教具視頻展示臺。米尺．
2024-11-28 17:05
【總結(jié)】平面圖形立體圖形圓柱的認(rèn)識底面底面底面底面?zhèn)让娴酌娴酌鎮(zhèn)让娓逴O①圓柱的上、下兩個(gè)底面是什么圖形？它
2024-12-11 04:12
【總結(jié)】圓柱A教學(xué)目標(biāo)1．理解圓柱體體積公式的推導(dǎo)過程，掌握計(jì)算公式。2．會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算圓柱的體積。7C中小學(xué)課件孔廟生活中的圓柱7C中小學(xué)課件美國白宮生活中的圓柱7C中小學(xué)課件瓷器生活中的圓柱7C中小學(xué)課件冶煉設(shè)備生活中的圓柱7C中小學(xué)課件你能說
【總結(jié)】中小學(xué)課件圓錐的體積中小學(xué)課件你準(zhǔn)備好了嗎？中小學(xué)課件圓錐的認(rèn)識請大家自學(xué)：中小學(xué)課件1.圓錐的底面是個(gè)圓形。2.圓錐的側(cè)面是個(gè)曲面，展開是個(gè)扇形。3.從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高。中小學(xué)課件圓錐的體積A中小學(xué)課件判斷：
【總結(jié)】解決問題教學(xué)內(nèi)容：教材第（30頁-32頁）例1、例2及相關(guān)習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，提出數(shù)學(xué)問題，應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。2．探索解決問題的多樣化，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。教學(xué)重點(diǎn)﹑難點(diǎn)：經(jīng)歷探索的過程，發(fā)現(xiàn)解決問題的規(guī)律。教學(xué)關(guān)鍵：能用多種方法解決實(shí)際問題。教學(xué)過程：
2024-11-28 17:03
【總結(jié)】北師大版五年級下冊第四單元長方體（二）常見的長度單位有哪些？常見的面積單位有哪些？長度單位厘米分米米面積單位平方厘米平方分米平方米說一說，常見的體積單位有哪些？體積單位立方厘米立方分米立方米說一說，常見的體積單位有哪些？棱長為1厘米的正方體，體積是1立方厘米，記作1厘米3（cm
2024-11-17 13:48
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?，進(jìn)一步能夠有效區(qū)分物體的體積和容積；初步學(xué)會(huì)比較不規(guī)則物體的體積的大小的方法。?；樂于用學(xué)過的知識解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問題。說一說哪些物體占有一定的空間？比一比籃球和乒乓球，哪個(gè)占的空間大，哪個(gè)占的空間小？土豆和紅薯，哪個(gè)占的空間大，哪個(gè)占的空間??？仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？
2024-11-12 03:07
【總結(jié)】反比例的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容教科書第59頁例2及練習(xí)十三4~6題。教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和解決問題的能力。，體會(huì)反比例知識與生活的聯(lián)系。，受到辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)反比例的意義解決有關(guān)反比例的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)理解反比例應(yīng)用題的解題思路。教學(xué)準(zhǔn)備
2024-11-28 12:41
【總結(jié)】（西師大版）五年級數(shù)學(xué)下冊教材分析分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教材分析本節(jié)教科書內(nèi)容包括2個(gè)例題、1個(gè)課堂活動(dòng)和練習(xí)四。2個(gè)例題的作用分別是：例1探討分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，例2是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的簡單應(yīng)用，并溝通分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)與商不變的規(guī)律的聯(lián)系。例1從辦數(shù)學(xué)小報(bào)這個(gè)情境入手來探討分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。選擇辦小報(bào)這個(gè)題材，一方面是學(xué)生有辦數(shù)學(xué)小報(bào)的生活
2024-11-19 13:16
【總結(jié)】（西師大版）五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)建議用字母表示數(shù)具體教學(xué)建議具體的教學(xué)建議例1教學(xué)時(shí)，可以三題同時(shí)讓學(xué)生獨(dú)立思考，嘗試找出規(guī)律，寫出未知數(shù)的值，再交流。也可以讓學(xué)生獨(dú)立審題后，用自己的話語敘述每小題的規(guī)律或已知條件的含義，如：（1）左右兩數(shù)的和等于中間的數(shù)；或中間的數(shù)減去左邊的數(shù)就是右邊的數(shù)。（2）三個(gè)●相加的和是12；或
2024-11-19 13:13
【總結(jié)】圓柱教學(xué)目標(biāo)1．理解圓柱體體積公式的推導(dǎo)過程，掌握計(jì)算公式。2．會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算圓柱的體積?？讖R生活中的圓柱美國白宮生活中的圓柱瓷器生活中的圓柱冶煉設(shè)備生活中的圓柱你能說出下列立體圖形的體積公式嗎？正方體體積=底面積×高長方體體積=底面積×
2024-11-29 12:32
【總結(jié)】梯形第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．在操作中理解平行四邊形的高。2．會(huì)在方格紙上畫出平行四邊形的高。3．培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。教學(xué)重點(diǎn)在操作中理解平行四邊形的高。教學(xué)難點(diǎn)在操作中理解平行四邊形的高。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)引入1．梯形有哪些特征？。2．說出生
2024-11-18 16:17
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識體積、容積單位之間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行體積、容積單位之間的換算。：在觀察、操作中，發(fā)展空間觀念。、態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)大家探究問題，愿意和同伴進(jìn)行合作交流；樂于用學(xué)過的知識解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問題。（1）常用的長度單位有哪些？相鄰的兩個(gè)單位間的進(jìn)率是多少？常用的長度單位：米
2024-11-29 22:25
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