【總結(jié)】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修1中小學(xué)課件站復(fù)習(xí)回顧與情境創(chuàng)設(shè):說出下列函數(shù)的單調(diào)性:xyO在(0,+?)上是增函數(shù).在(-?,0)上是減函數(shù);y=f(x)我們從這兩個函數(shù)的圖象上除看到了單調(diào)性,還能看到什么性質(zhì)嗎?如何用數(shù)學(xué)語言來刻畫這一幾何性質(zhì)呢?xyO
2024-11-28 00:42
【總結(jié)】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修1中小學(xué)課件站情境問題:某學(xué)生離家去學(xué)校,為了鍛煉身體,一開始跑步前進,跑累了再走余下的路程.下圖中,縱軸表示離學(xué)校的距離,橫軸表示出發(fā)后的時間,則下列四個圖形中較符合該學(xué)生的走法的是()tdd0t0tdd0t0t
2024-11-18 19:24
【總結(jié)】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修1中小學(xué)課件站奇函數(shù)、偶函數(shù)的定義:都有f(-x)=-f(x),則稱函數(shù)f(x)為奇函數(shù).奇函數(shù)的圖象關(guān)于原點對稱.偶函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對稱.都有f(-x)=f(x),則稱函數(shù)f(x)為偶函數(shù).情境問題:如果函數(shù)f(x)是奇函數(shù)或偶函數(shù),我們就說函數(shù)
2024-11-27 22:20
【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(1)銀杏,葉子夏綠秋黃,形狀別致美觀,是全球中最古老的樹種。在200多萬年前,第四紀(jì)冰川出現(xiàn),大部分地區(qū)的銀杏毀于一旦,殘留的遺體成為了印在石頭里的植物化石。在這場大災(zāi)難中,只有在我國還保存了一部分活的銀杏樹,綿延至今,成了研究古代銀杏的活教材。所以,人們把它稱為“世界第一活化石?!币?創(chuàng)設(shè)情景
2025-06-06 04:52
【總結(jié)】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修1中小學(xué)課件站情境問題我先自我介紹,而后請部分同學(xué)自我介紹一下.在介紹的過程中,同學(xué)們都不約而同地提及“家庭”、“學(xué)?!薄ⅰ鞍嗉墶?、“男生”、“女生”等詞語,這些所涉及的范圍與“學(xué)生×××”相比,它們有什么區(qū)別,又有什么聯(lián)系呢?中小學(xué)課件站
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)(2)教學(xué)目標(biāo):1.進一步理解指數(shù)函數(shù)的性質(zhì);2.能較熟練地運用指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)解決指數(shù)函數(shù)的平移問題;教學(xué)重點:指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)的應(yīng)用;教學(xué)難點:指數(shù)函數(shù)圖象的平移變換.教學(xué)過程:一、情境創(chuàng)設(shè)1.復(fù)習(xí)指數(shù)函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)練習(xí):函數(shù)y=ax(a>0且a≠1)的
2024-11-28 04:44
【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)(一) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 一、過程目標(biāo) 1通過師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的互相交流,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流能力和與人合作的精神。 2通過對對數(shù)函數(shù)的學(xué)習(xí),樹立相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的觀點,滲透數(shù)形結(jié)...
2025-03-15 03:36
【總結(jié)】對數(shù)函數(shù) 年級__________班級_________學(xué)號_________姓名__________分?jǐn)?shù)____ 總分 一 二 三 得分 閱卷人 ...
2025-03-09 22:26
【總結(jié)】1.同底數(shù)的指數(shù)冪運算性質(zhì)?2.教材是如何引入對數(shù)運算性質(zhì)的?3.對數(shù)運算性質(zhì)與同底數(shù)冪運算性質(zhì)有何聯(lián)系?自我感悟基礎(chǔ)檢測檢測1:求下列各式的值elnlglog);();()(31002)24(15572?檢測2:xyxalgZyxlgZxylogZlogyl
2025-03-12 14:52
【總結(jié)】對數(shù)及其運算(二)教學(xué)目標(biāo):理解對數(shù)的運算性質(zhì),掌握對數(shù)的運算法則教學(xué)重點:掌握對數(shù)的運算法則教學(xué)過程:1、復(fù)習(xí):(1)、對數(shù)的概念,(2)、對數(shù)的性質(zhì),(3)、對數(shù)恒等式2、推導(dǎo)對數(shù)運算法則:NMMNaaalogloglog??NMNMaaalogloglog??
2024-12-08 01:49
【總結(jié)】§對數(shù)函數(shù)對數(shù)(一)課時目標(biāo),能進行指數(shù)式與對數(shù)式的互化.對數(shù)的意義.,會用對數(shù)恒等式進行運算.1.對數(shù)的概念如果a(a0,a≠1)的b次冪等于N,即________,那么就稱b是以a為底N的對數(shù),記作__________.其中a叫做__________,N叫做______.
2024-11-27 23:27
【總結(jié)】對數(shù)(二)課時目標(biāo).、求值和證明..1.對數(shù)的運算性質(zhì)如果a0,且a≠1,M0,N0,那么:(1)loga(MN)=________;(2)logaMN=___________;(3)logaMn=__________(n∈R).2.對數(shù)換底公式logab
【總結(jié)】「知識探究」通過下列問題,你就能得出哪些結(jié)論?。,則;若,則)若(。,則;若,則)若(。,則;若,則)若(。,則;若,則)若(。,則;若,則)若(。,則;若,則)若(____x____xx____x____xx____x____xx____x____xx____x____xx____x___
2025-03-12 14:51
【總結(jié)】(一)(一)教學(xué)目標(biāo)1.知識技能:①理解對數(shù)的概念,了解對數(shù)與指數(shù)的關(guān)系;②理解和掌握對數(shù)的性質(zhì);③掌握對數(shù)式與指數(shù)式的關(guān)系.2.過程與方法:通過與指數(shù)式的比較,引出對數(shù)定義與性質(zhì).3.情感、態(tài)度、價值觀(1)學(xué)會對數(shù)式與指數(shù)式的互化,從而培養(yǎng)學(xué)生的類比、分析、歸納能力.(2)通過對數(shù)的運算法則的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S品質(zhì).(3)在學(xué)習(xí)過程
2025-08-04 07:08
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)指數(shù)冪(2)教學(xué)目標(biāo):1.理解正數(shù)的分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的含義,了解正數(shù)的實數(shù)指數(shù)冪的意義;2.掌握有理數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì),會進行根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的相互轉(zhuǎn)化,靈活運用乘法公式冪的運算法則進行有理數(shù)指數(shù)冪的運算和化簡.教學(xué)重點:分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的含義及有理數(shù)指數(shù)冪的運算和化簡.教學(xué)難點:分?jǐn)?shù)指數(shù)冪含義的理解;有理數(shù)指
2024-11-28 18:29