英語教育實(shí)習(xí)總結(jié)自我鑒定-wenkub
2024-09-25 13 本頁面
【正文】 如果真正感興趣 的話，完全可以業(yè)余時(shí)間自己學(xué)。 在與他們交流的過程中，我知道很多時(shí)候我說的話都是語無倫 次的，但他們卻能夠聽懂。這讓我特別感動(dòng)，也給了我極大的鼓舞。 像這樣與外國人接觸， 跟他們介紹藝術(shù)品， 跟他們交流，真真正正的用英語談問題確實(shí)是第一次。 盡管我做了許多準(zhǔn)備工作， 在網(wǎng)上查了許多關(guān)于華人當(dāng)代美術(shù) 館的資料。 實(shí)習(xí)開始，我的心情和所有參加實(shí)習(xí)的同學(xué)一樣，心中充滿了 興奮與憧憬，想象著在實(shí)習(xí)中大顯身手，大展宏圖。下面小編為大家整理了英語教育實(shí)習(xí)總結(jié)自我鑒定，歡迎參考。英語教育實(shí)習(xí)總結(jié)自我鑒定篇一時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。這段時(shí)間里，我 的情緒波動(dòng)也是挺大的。了解了許多關(guān)于實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。 記得好多次正想表達(dá)一個(gè)東西時(shí)，突然話到嘴邊卡殼了，不知 道用什么詞了，一時(shí)也想不出用什么詞語來代替。同時(shí)，這讓我明白了給予別人寬容的重要性，給別人機(jī)會(huì)就是給 自己機(jī)會(huì)的含義。只要有關(guān)鍵詞，不管什么語法不語法的， 完全不影響交流。如果能減少點(diǎn)這種課程，多增加點(diǎn) 能真正讓學(xué)生張口說英語，用英語交流的課程的話，我想效果可能會(huì) 好一些。為什么一個(gè) 40 多歲的老師會(huì)為了一個(gè)職稱 英語考試而違背作為一個(gè)老師最基本最重要的道德， 違背他最擅長講 的考試紀(jì)律?這讓他以后怎么去“為人師表”?這難道不是最大的諷 刺么，這難道不是英語教育最大的悲哀么? 回想這次實(shí)習(xí)，他的確讓我學(xué)會(huì)了很多。在實(shí)習(xí)的時(shí)候，不管天 晴還是下雨，不管有事還是沒事，你都得呆在那里。 最后是明白了自己與別人的差距。也許，人生就是一個(gè)不 斷追求和完善自己的過程。整個(gè)班的基礎(chǔ)是參差不齊的。三、課后：是否達(dá)到這節(jié) 課的教學(xué)目的，教學(xué)成果，即不同層面的學(xué)生是否掌握了他們應(yīng)該要 掌握的知識(shí)。成績中等的學(xué)生，要求他們至少要接受 70%的教 學(xué)內(nèi)容。首先， 普通班的孩子自信度就不夠，又加上害羞，膽小，怕錯(cuò)被人笑，所以教師一定要多鼓勵(lì)他們，表揚(yáng)他們，更多是給予他們肯定的目光和話 語。 通過兩個(gè)月的實(shí)習(xí)， 我也初步了解到為什么學(xué)生們下課精神狀態(tài)總比 上課還好?大部分學(xué)生都說： “因?yàn)槁牪欢韵胨X，因?yàn)椴幻靼?所以會(huì)走神，因?yàn)閷W(xué)不進(jìn)所以會(huì)發(fā)呆。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)所獲得的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也使我明白了教授學(xué)生知 識(shí)，如果僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中，我從我的指導(dǎo)老師也就是我實(shí)習(xí)班的班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)， 確實(shí)讓我受益不 少。第二，是我覺得我與學(xué)生年齡相近， 不像班主任那樣與學(xué)生們或多或少都會(huì)存在一些代溝， 這也是我的優(yōu) 勢所在，所以應(yīng)當(dāng)加以利用。 這多少對(duì)她的心理都會(huì)產(chǎn)生一定的影響和無形的壓力， 也是造成她分 心的
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