【正文】 程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。有一次上自習，一位學生問我關(guān)于生物方面的知識，關(guān)于生物，我已經(jīng)忘得差不多了。每天起早晚歸，大家有顯得有些筋疲力荊以后的日子里，我們就不再擔任班主任的工作。實習之初，我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學，了解是班主任工作的基矗于是第一周，先和同學們見面、做自我介紹，向指導老師詢問有關(guān)班級的情況，經(jīng)常去看自習課，和學生多接觸、多聊聊。二：班主任工作班主任是班級的主任老師。在這點上，我還是沒有做好。的確如此，在后面的每節(jié)課中，我們都花了比較多的時間帶讀單詞和句子。實習將近兩個月，上了幾節(jié)課，在新老師與原來的老師之間，學生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時間和次數(shù)都遠遠不如劉老師。我還沒叫他們坐下，他們就自己坐下了。在我上第一堂課的時候，我就出現(xiàn)了這樣一個問題。一：教學工作教學是作為一個老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在這兩個月的實習中，我不僅體會到作為一名實習老師的各種酸甜苦辣，也不斷回憶起當初作為一名中學生的種種心情。實習老師來到后，同學們都覺得很新鮮，也不害怕他。在頂崗實習的這段日子了，我學會了許多也收獲了許多。有時候班里面需要布置了，我就會和同學們一起動手，共同美化我們的教室，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和氛圍。這項工作雖然有些繁瑣和乏味，但是對于學校和學生的安全是有很大的幫助的，所以我每次都會認真的完成值班任務(wù)。通過這些細小方面的要求，我們班的同學取得了一點一滴的進步，雖然進步不是特別大，但是只要堅持下來，我堅信他們會進步一大步的。培養(yǎng)出了良好的學習和生活習慣對于學生以后的發(fā)展是有著很大的幫助的。作為一名班主任，就要對班里面的每位同學負責，就要讓每位學生做好自己該做的事情，不僅要學會學習，學會做事，更要學會如何做人。指導老師很好，給我分了兩節(jié)八年級的英語課，而且每次我去上課，我的指導老師總會跟我一起去，坐在教室的后頭，拿著本和書，和同學們一起認真的聽我講課。同時我也跟我的指導老師有了深一步的了解。下午學校的領(lǐng)導給我們安排好了住宿的地方，接下來要迎接我們的將會是充實的教學生活。人都是有感情的，作為一名教師就要讓自己的學生成為感情豐富，熱愛生活的人，而且還能夠有一顆感恩的心去面對生活中的一切，每個學生都有自己的性格特點和學習特點，作為老師就需要尊重學生的這些特點，因材施教。聽到這些故事后，我覺得作為一名人民教師是件非常神圣而光榮的事情。如果小組沒能夠被合理的分配的話，就不能夠發(fā)揮好小組學習的作用，那就會讓小組學習只流于形式。小組成員之間要有明確的學習任務(wù)，學習目標，組內(nèi)之間還要有明確的分工。經(jīng)過這周所開展的一系列的課程，我對新課堂的教學模式有了進一步的認識。正文：英語教育實習總結(jié)英語教育實習總結(jié)15篇英語教育實習總結(jié)1我是外國語學院英語教育專業(yè)的一名大三學生，今年寒假剛過就和老師，同學一起來到xx市xx縣xx中學開始我的定崗實習生活。在新課堂中，教師更多地成為了課堂活動的參與者和調(diào)控者。另外，分學習小組是要注意很多的問題。因此在小組成員分配這一環(huán)節(jié)中要認真慎重。教師不僅僅是教書，更重要的是要育人。懷抱著那一周學得的知識以及自己對定崗實習的期待，我和我們實習點兒的其他5名同學來到了xx中學。到實習學校的第一周我們并沒有直接登上講臺去給學生們講課，我們學校的領(lǐng)導給我們安排了一周的聽課，讓我們更好地熟悉和適應這里的生活。我主動去聽她的英語課，下課后我也會把自己的想法跟老師說一說，老師也會根據(jù)我的想法給我分析一下，我特別感謝我的指導老師。課后老師還認真耐心的給我分析我講的課程。我作為他們班的副班主任，除了要求他們遵守校規(guī)校紀，班級規(guī)約，課上認真聽講，課下認真完成作業(yè)之外，我更加注重的是學生們內(nèi)在的修養(yǎng)。那最簡單的要求來說，我要求學生們上課之前把書本和文具都提前準備好。作為一名實習老師，我有著雙重身份，我既是一名學生，也是一名老師。除此之外，我還會和一起實習的同學打掃集體辦公室和校長辦公室，做一些力所能及的事情。有時候別的老師突然臨時有事情，我也會幫他們上課，看自習課，不能讓班里出現(xiàn)空堂的現(xiàn)象。我學會了做好一日三餐，規(guī)律的生活；學會了與學生溝通，增強師生的感情；學會了一些科學的教學方法，更好地從事教學活動，為以后自己的教學道路提供了很大的幫助。他也向朋友一樣和我們打成一片。作為一名實習老師，這兩個月讓我學會了很多東西，懂得了許多道理。在實習過程中，我上了3次新課，一共11節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意，教學過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。一堂課我都只是看著前面的學生，而完全忽略了后面學生的存在。第一堂課吸取教訓后，以后每節(jié)課我都會主動叫坐在后排的學生回答問題，也經(jīng)?？纯春竺鎸W生臉上的表情?？赡軐嵙暻?，我們的確太高估了學生的水平。原本以為這些時間已經(jīng)夠多了，可是課后學生也反映老師帶讀的還是很少。在整個教學實習中，還有一點我也是要多加鍛煉和提高的，那就是倒磁帶的問題。班主任作為全面關(guān)心學生成長的主要教師、學生主要的精神關(guān)懷者、影響學生發(fā)展的重要他人，無疑肩負神圣而又重要的職責。一周下來，我跟班里的同學混了個臉熟，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個團結(jié)、活潑的班集體，一個學習成績好，氛圍好的班級并不見得是一個團結(jié)活潑的班集體?；仡^想想，班主任工作的確可以鍛煉我們，提升我們的能力。當他問我時，我想了半天也不知道，只好跟他說老師也不知道。這種過程是很開心的！實習雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。真的是累并快樂著。初為人師，緊張是難免的。記得上第一堂課時，我當時特別緊張。課后我走到學生中間去，問他們是否聽得懂，有沒有什么疑問，有沒有什么意見或建議。我先自己寫好教案，寫好verbatim plan，與其他組員再一起討論，試講。特別是我們對學生已有的認知水平不了解。上完課，我都會與導師，與其他實習生交流，讓他們給我評價。同時，我也經(jīng)常去聽其他組員的課，把自己的課與他們的進行比較，找出值得自己學習的地方。導師們還說不愧是韓教授帶出來的啊，我聽了也覺得很自豪。上課時，有的知識點我講解不是很充分，姜老師通常會叫一名好的學生向我提問，把這個知識點補充完整。總之，對于導師的意見，我都會虛心接受的，我從來沒有表現(xiàn)出厭煩或不滿的情緒。其次把別人的話全部記下。不管是上課提問還是課后的交流時，我是叫他們的名字。在留言中，他希望我繼續(xù)關(guān)心他的學習?；厥走@段生活，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。在這個期間，全部了解了學生的姓名以及他們的成績情況。在這期間，我盡量去調(diào)動學生學習英語的積極性，這也是我在這期間最重視的一點。很慶幸的是一個月下來以后真的有同學告訴我她現(xiàn)在很喜歡學英語了，覺得上我的課很有意思。20xx年9月7日到20xx年10月30日，本人在吉林省長春市雙陽區(qū)一五二中學實習，實習基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作及關(guān)注初中學生成長發(fā)展。王老師教學經(jīng)驗豐富，上課語言生動精煉，課堂氣氛活躍，這些使我深感壓力之大。為了確保實習萬無一失，不誤人子弟，在實習期間，我認真準備，刻苦鉆研，虛心接受老師的教導。認識一個人，首先要記住對方的名字。第二：聽課階段這個階段算是我做的比較好的了吧，在校聽課四十余節(jié)以上。在聽課之后思考假如這堂課是我自己上，又該怎么設(shè)計，進行前后對比。首先是備課，寫教案。通過自己的努力和指導教師的指導幫助，備課階段基本上完成的還算做得不錯。整個課堂上盡量保持微笑，時常與學生交流，拉近教師與學生之間的具體；語言上盡量做到通俗易懂的，抑揚頓挫，方便學生理解，激起學生的注意力。再次，課后反思。通過小組學習，自主學習，對話練習等不同教學形式。通過三個月的教學工作，我有了很大的進步，在教學過程中，自己還存在不少缺陷。正所謂。有時對話或是活動居多，有時知識點講解過于直接，學生無法很快地調(diào)整學習方式。每天早讀、自習、課間操等等，我都會去和大家交流，慢慢地融入了這個班集體。早上6：20和學生上早讀課；7：40開始上課；9：20眼保健操（學校不做課間操）；11：40——12：40午餐時間；12：40下午課時間開始；14：20以后是自習時間；16：20放學。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。并予以適當?shù)莫劻P措施。雖然現(xiàn)在的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身上學到了許多的教學經(jīng)驗，管理理念，我真的很感謝我的指導老師。不管將來我是否成為一名教師，這些都使我終身受用?；厩闆r如下:1. 英語教學實習：上新課9節(jié)，上重復課9節(jié)，聽課30節(jié)。3. 教育調(diào)研：完成一份主題為《學案制實行下英語學習效率的調(diào)查》教育調(diào)研報告。剛到高明一中的前兩個星期，聽課是我主要的任務(wù)，而此任務(wù)一直貫穿我整個實習生涯。我很樂意去聽同一內(nèi)容不同老師的課，因為這樣可以比較不同老師處理知識點與處理課堂突發(fā)情況的技巧。而聽隊友的課，不僅能幫助隊友改進課堂效果，更能以此作為自己的借鑒，因為同是實習教師，我們存在的問題也有相通之處，從這個角度來說，隊友的課堂就是一面鏡子，從里面我能以旁觀者的角度審視自己的課堂，從而發(fā)現(xiàn)不足，好好反思，揚長補短。而我也反思了自己的表現(xiàn)：忽略了學案的課前預習導學，當中包含本課時的重點(形容詞)，而且學生無法檢查是否寫了正確的答案，在后面的回答問題和描述環(huán)節(jié)無法運用。而事實證明，在指導老師的幫助下，我的課堂質(zhì)量一步一步得到提高。一、對聽課、評課、議課、試講及正式講課等教學情況的概述自3月6號起開始聽課，先后聽課大約有100多節(jié)，并且作了聽課記錄。曾多次試講，搭檔邱文亞、程靜、李秋榮等曾提出寶貴意見。批改作業(yè)，早、晚自習輔導也不曾落下。2. 課堂上教態(tài)自然，教學耐心。4. 板書的設(shè)計與書寫需要提高。這樣在講課過程中，讓學生們打下扎實的英語基礎(chǔ)的同時，考試也能考出好成績?，F(xiàn)在的考試內(nèi)容過于機械，頻率過高，老師、學生，甚至領(lǐng)導、家長對考試的意義存有不當?shù)睦斫猓灾聦τ⒄Z課堂教學產(chǎn)生不良影響——上課以考試為目的。從而誤導老師上課也如此。英語教育實習總結(jié)7時光飛逝，一個半月的實習已經(jīng)結(jié)束了。這是我首次當老師，在這期間，我收獲了很多，也成長了很多。這一個半月的實習，讓我體會到當老師的樂趣。在第一周有試著在班里講過一次課，效果還可以，看著同學們那一張張?zhí)煺娴拿纨?，很激動。這是我之前沒有想到的，確實，小孩子是需要鼓勵的，這些鼓勵的話可以激勵他們改正自己的錯誤，好好學習。雖然試講并不正式，可是講課的過程中依然會暴露很多缺點。這一次，老師又給我們提了意見，并讓我周三正式上講臺。我便充分放松了自己，大膽的講起課來。他們也給了我很多建議。從老師那里，我獲益匪淺。從這次實習中我明白到，備課在上好一節(jié)課的重要性，因此，我也對老師這個職業(yè)有了更深的理解。因為在這次實習中我變得勇敢，成熟了。我實習的班上有一名學生只有英語不好，其他都很棒，通過和班主任了解，我發(fā)現(xiàn)他是由于不喜歡英語，從而怕英語，所以就學不好英語，因此對自己就沒有了信心。在幫助他的同時，也有很多其他本來不愛學英語的學生也主動來辦公室要求要一起學習。因此我就盡量用各種方式表揚學生。檢查學生是否聽懂。這在教學過程中是十分重要的?？粗鴮W生能夠靈活地運用自己所教授的知識，心中的成就感油然而生。尤其當我穿行在實習校園里時，那出自學生的一聲聲充滿敬意的“老師好！”讓我瞬間樹立了為人師表的責任感和使命感，我很慶幸我們的這次實習，使它讓我有了對生活的重新認識。每次我有什么疑問的時候，他們都很熱情的告訴我。我真的覺得無比的感動，無比的溫暖。這次實習讓我真實的體會到了教師這一職業(yè)的偉大，我以后一定會繼續(xù)加油，為使自己成為一名合格的教師兒努力?？傊?，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子，在這里或多或少把我這段時間的感受體會寫下來以作記錄。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。在整個備課－上課－課后反饋的過程中，我做到了多聽課，多看教材，多揣摩上課環(huán)節(jié)的三步走計劃。在實習期間，我廣泛的聽課，聽指導老師的課，聽其他骨干老師的課，聽網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀教師的課，每一次都盡力寫下詳細的聽課記錄，寫出分析研究和評語，從中揣摩優(yōu)秀老師的上課技巧和藝術(shù)。這使得老師需要一會兒笑一會兒兇，比演員輕松不了多少。第二，每一個環(huán)節(jié)，老師只是處于引導作用，所有的知識問題都是小朋友們自己發(fā)現(xiàn)，自己解決。教學本身有著相通的地方，不同老師之間都可以互相借鑒。我教三年級之前雖然也看了要教那一節(jié)課的內(nèi)容，但卻沒有仔細研磨這個環(huán)節(jié)到底要注意的細節(jié)有哪些。雖然在學生前面我是一位老師，但在指導老師面前我仍是一位學生。三、關(guān)于教研活動小學英語教學的主要目的：興趣第一，聽、說領(lǐng)先，讀寫跟上。通過實習我學到了許多課本上學不到的東西。在實踐中學習與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、如何觀察分析解決事情的能力等，綜合提高個人素質(zhì)以及實踐能力，投入工作，融入社會。二、實習內(nèi)容實習前期準備根據(jù)自身樹立的目標以及規(guī)劃，尋找實習單位，分析單位的性質(zhì)以及潛力，同時分析自身條件是否適合從事此份工作以及是否喜愛這份工作。我了解到我即將面試的這家公司是一家從事批發(fā)零售手機、筆記本、電腦周邊配件、手機保護殼、移動電源的商務(wù)公司。因為團結(jié)才能成功，因為有愛才有價值。做好一切前期準備，迎接面試。第一個階段是同公司主要管理人員進行一對一的面試，目的是了解面試者的基本常識能力、專業(yè)知識的學習情況以及工作應變能力，其中這項占據(jù)面試分數(shù)的30%，這一階段通過后就進入下個階段。最后這一階段占據(jù)面試分數(shù)的20%。想起學校生活的安逸與悠閑，看著現(xiàn)在生活的步伐，讓我在充實中帶點憂郁。我的前期工作是，在最短的時間內(nèi)學習了解公司的業(yè)務(wù)以及本人負責的工作項目。同時也學習到，如何更好更快的融入公司，以及如何處理好同事關(guān)系。通過一個星期對公司以及業(yè)務(wù)的基本了解，我漸漸的融入了這個大家庭，主管也開始安排我正式的工作。為了能讓客戶滿意、公司銷售量提升，我也不斷的在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，學習同事以及成功人士的一些處事方法，確保自身能力也同業(yè)績一樣穩(wěn)步提升。面對新的業(yè)務(wù)發(fā)展，我也不斷的思考，開展業(yè)務(wù)的方法以及收集相關(guān)的資料，