英語教研計劃1最終定稿-wenkub
2024-11-09 12 本頁面
【正文】 程的實施水平，繼續(xù)組織教師參加各種形式的教材培訓和教學研究活動。3．積極備戰(zhàn)小學六年級畢業(yè)班英語總復習。2． 各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。四月：1． 組織四至六年級學生英語書寫比賽并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。（可根據(jù)各年級段學生的年齡特點和學情開展Everydayshow或Englishsalon等系列活動。積極開展各種適合小學生英語語言水平和年齡階段的比賽活動，如：英語書法比賽、英語歌曲比賽、英語故事詩歌朗誦比賽等，引導學生積極地、主動地學習英語，通過比賽和獎勵等形式激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)他們的學習興趣。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同進步。（二）抓好教學常規(guī)、教學科研，提高課堂效益1．抓好課堂教學常規(guī)。3．加強理論學習，推動教學改革。努力培養(yǎng)和提高學生的英語聽、說、讀、寫的綜合能力和在生活實踐中的英語運用能力。為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。4．積極開展創(chuàng)新高校課堂，提高課堂教學質量。課堂上，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用英語語言；同時充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。3．加強英語課堂用語的學習，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實。同時也為同學們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華、挖掘個人潛質的舞臺。3．組織英語教師參加?？谑屑碍偵絽^(qū)教育局組織的各項英語觀摩評課活動。2．教研組成員討論研究期中復習計劃與措施，并按年級段分析交流復習的重點題型及知識點。3．各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。4．教研組成員討論期末復習計劃與措施，抓好期末英語復習工作。改進教研方式，推進校本教研充分發(fā)揮各校教研組長、學科帶頭人和骨干教師在校本教研中的積極作用。初中畢業(yè)班教學工作1)注重分析研究，優(yōu)化復習策略，講究復習的針對性和有效性。2）做好兩次“模考”的閱卷、分析統(tǒng)計等有關工作，注重分析反思，為第一線的復習備考提供可行而有效的意見和建議。三、活動安排二月份協(xié)助做好高三 二月調考工作。六月份協(xié)助做好高考和中考有關工作。活動日程安排三月：組織英教師基本功比賽課堂聽評活動四月：召開本校英語教學經(jīng)驗交流會參加全學校講課比賽五月：準備綜合素質抽測組織英語優(yōu)秀論文評選六月組織英語作業(yè)展評學期末日常工作檢查七月：對學生進行質量抽測進行英語學科第二輪的課堂聽評八月：組織英語教師暑期培訓征集英語學科大集體備課意見九月:口語訓練并組織學生進行英語口語比賽。五年級學生朗讀比賽、六年級學生書寫競賽對部分年級、班級進行英語分析性檢測十二月：英語歌詠選拔賽。我園在上級教育部門的正確領導下，根據(jù)新綱要的實施要求，引進《北京現(xiàn)代幼兒英語》《億童幼兒英語》兩大版本的教法模式學習。英語教學面向全體幼兒，使每一個幼兒通過英語教學都能在原有基礎上不同程度地有所收獲和提高。（2）使幼兒愿意參加幼兒園的英語活動。中班：（1）能完成兩個連續(xù)的英語指令，試圖模仿他人用英語完成簡單的指令。（5）能主動用英語向老師和他人問候。（4）能用簡單的英語介紹自己。（8）幼兒英語交往能力大大增強，態(tài)度自然大方，能主動用英語與他人交往，表現(xiàn)出熱情。（一）將英語學習與現(xiàn)實情景相結合 語言的使用離不開一定的環(huán)境。如學習兔子與狼的單詞時，我們就讓孩子們扮演這些動物，在玩玩唱唱跳跳說說中輕松愉快的掌握了單詞。這樣，我們從單一集體教學形式向多樣化教學形式的轉變，教學目標的統(tǒng)一性向個體需求的差異性轉變，允許孩子接受、使用英語的差異性發(fā)展，好處在于集體學習中，領悟和接受力慢的孩子沒有任何壓力，教師的教學也能進行個別輔導。在閱讀圖書活動中，不管是不是英語圖書，都可結合畫頁上的內容，補充單詞、短句的學習，對孩子的發(fā)音輔導也更有實效。而英語交流習慣是孩子們最陌生的，因此，我們不時地穿插一些小故事，讓孩子了解他們的交流習慣與風土人情。同時，我們在教學中注意一意的多種表達，讓孩子
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