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正文內(nèi)容

高中語(yǔ)文蘇教版必修一獲得教養(yǎng)的途徑導(dǎo)學(xué)案-wenkub

2022-12-07 23:38:35 本頁(yè)面
 

【正文】 9.“不錯(cuò),讀得太多可能有害,書(shū)籍可能成為生活的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。 3 節(jié)文字的中心是 ( ) A. 世界文學(xué)是向每一位有志者敞開(kāi)的。) 戕害 (qiāng) 鏤空 (l238。) 真知灼見(jiàn)( zhu239。 基礎(chǔ)積累 ,加點(diǎn)字的 讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是( ) ( qi232。他在作品快結(jié)束時(shí)寫(xiě)道:“那人穿著印度服裝,他啟程時(shí)是婆羅門(mén)和佛陀,卻結(jié)束于‘道’。他的小說(shuō)《席特哈爾德》講的是一名印度佛教貴族的兒子是怎樣超然地尋找自己內(nèi)心的幸福和人生道路的故事。從 1907 年他為貝特格的《中國(guó)笛》所寫(xiě)的書(shū)評(píng)算起,到 1959年發(fā)表的《中國(guó)傳奇》為止, 52 年間,他對(duì)中國(guó)研究的成果不僅見(jiàn)于詩(shī)歌 .小說(shuō) .童話創(chuàng)作,而且還反映在傳奇 .寓言 .成語(yǔ)故事 以及為中國(guó)哲學(xué) .文學(xué)的德譯本所寫(xiě)的諸多書(shū)評(píng)或小品文中。文章認(rèn)為讀書(shū)是獲得教養(yǎng)的主要途徑,贊美了讀書(shū)的作用,勸說(shuō)人們用心研讀經(jīng)典作品,在書(shū)籍中發(fā)現(xiàn)世界,認(rèn)識(shí)社會(huì),完善自我修養(yǎng)。 1946 年作品《荒原狼》獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。 20 世紀(jì) 30 年代后期,法西斯在德國(guó)猖獗,黑塞陷入懷疑的絕望之中,他的《東方之行》正是這一時(shí)期追求與探索的結(jié)晶。他試圖從宗教 .哲學(xué)和心理學(xué)方面探索人類(lèi)精神解放的途徑。 在比較廣泛地接受東西方文化熏陶之后, 1904 年,黑塞發(fā)表了長(zhǎng)篇小說(shuō)《彼得他出生于德國(guó)西南部的小城市卡爾夫的一個(gè)牧師家庭,自幼在濃重的宗教氣氛中長(zhǎng)大。 ,了解人獲取教養(yǎng)的途徑,樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀。 。 1891 年,他通過(guò)“邦試”,考入毛爾布隆神學(xué)校??ㄩT(mén)青》,作品洋溢著對(duì)童年和鄉(xiāng)土的思念之情,充滿(mǎn)對(duì)大自然和人類(lèi)的愛(ài),同時(shí)也表現(xiàn)了青年人的精神苦悶與追求。這時(shí)創(chuàng)作了長(zhǎng)篇《克努爾普》《德米爾》《 荒原狼》等。 黑塞被稱(chēng)為德國(guó)浪漫派的最后一位騎士,這說(shuō)明,他在藝術(shù)上深受浪漫主義詩(shī)歌影響。獲獎(jiǎng)理由:“他那些靈思盎然的作品 —— 它們一方面具有高度的創(chuàng)意和深刻的洞見(jiàn),一方面象征古典的人道理想 與高尚的風(fēng)格。 1911 年 9 月至 12 月,他游歷了印度 .錫蘭(今斯里蘭卡) .新加坡和蘇門(mén) 答臘等地,由于“辛亥革命”他未能實(shí)現(xiàn)訪問(wèn)中國(guó)的宿愿。黑塞知道如何在凡塵世界中找到 有價(jià)值的東西。”有的西方評(píng)論家認(rèn)為,黑塞在《席特哈爾德》中所寫(xiě)的不僅是老子的學(xué)說(shuō),而且也向讀者展現(xiàn)了老子本人。) 跋涉( b225。) 慰藉 (ji232。u) ,組成前后呼應(yīng)的排比句。 B. 獲得教養(yǎng)不一定要讀很多書(shū)。但是盡管如此,我仍然不反對(duì)任何人傾心于書(shū)。它所以能幸免而來(lái)與我們相見(jiàn)的這段歷史的本身,就已經(jīng)是一本書(shū),值得我們思索 .感嘆,更不需提起它的內(nèi)含的真或美了。等著到了竹籬柴門(mén)之旁的時(shí)候,在狗吠聲中,趁著門(mén)還未閉,一聲喊齊擁而入,讓新郎從打麥場(chǎng)上挾起驚呼的新娘打馬而回。還有那些朱圈,有的圈得豪放,有的圈得森嚴(yán),你可以就它們的姿態(tài),以及它們的位置,懸想出讀這本書(shū)的人是一個(gè)少年,還是老人;是一個(gè)放蕩不羈的才子,還是老成持重的儒者。 更進(jìn)一層,讓我們來(lái)想像那作書(shū)人的命運(yùn):他的悲哀,他的失望,無(wú)一不自然地流露在這本書(shū)的字里行間。試想含意未伸的文人,他們?cè)诓坏靡鈺r(shí),有的采樵,有的放牛,不僅無(wú)異于庸人,并
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