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小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-wenkub

2024-09-24 11 本頁(yè)面
 

【正文】 余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí),要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉開(kāi)差距。  其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ),課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶?! ≌n文中的對(duì)話,日常交際用語(yǔ)。在初學(xué)英語(yǔ)的階段掌握好26個(gè)字母的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),這對(duì)孩子們今后所要接觸的大量詞匯的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)很重要。正是有了家長(zhǎng)們盡心盡力的幫助,才能在期末取得這么好的成績(jī)!  三、介紹教材  首先介紹一下教材,三年級(jí)英語(yǔ),是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段?! 《?、總結(jié)上學(xué)期學(xué)習(xí)情況和考試情況?! 「兄x家長(zhǎng)在平時(shí)來(lái)學(xué)校了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,感謝家長(zhǎng)以電話、短信等方式和我聯(lián)系、交流。小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿  家長(zhǎng)會(huì)在教育工作中起著不可低估的作用,是將學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來(lái)的有效形式?! 「兄x家長(zhǎng)在平時(shí)監(jiān)督學(xué)生聽(tīng)錄音、讀課文,并每天給孩子簽字,感謝家長(zhǎng)配合?! ∩蠈W(xué)期末我們班的考試結(jié)果比較理想。我相信現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都知道,小學(xué)里的英語(yǔ)教材和中學(xué)的英語(yǔ)教材完全是銜接的,而不是到了初中還會(huì)重新學(xué)習(xí)?! ≌n本后的單詞表,每一個(gè)單詞都很重要。要求每個(gè)同學(xué)都會(huì)背,要求能熟練,流暢的讀出來(lái),說(shuō)出來(lái)。在課上老師更多的是教授新知識(shí),當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。所以這也造成英語(yǔ)成績(jī)兩極分化十分嚴(yán)重,無(wú)論是每次的聽(tīng)寫(xiě)小測(cè)試還是剛剛結(jié)束的期中考試,有的同學(xué)會(huì)得100分的好成績(jī),而有的同學(xué)只有七、八十分的成績(jī)。如:聽(tīng)錄音、背誦要家長(zhǎng)多督促。在此,我只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校,配合老師,我們共同努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。聽(tīng)說(shuō)能力差,用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力也就差。  讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)  家長(zhǎng)要每天詢(xún)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況,不管當(dāng)天有無(wú)英語(yǔ)課。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的,這時(shí),父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,特別是行為,會(huì)極大地影響孩子。累積下來(lái),你就是欠債最多的人。  每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,保證第二天能按時(shí)上交?! ¢_(kāi)學(xué)以來(lái),有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本,不帶英語(yǔ)課本的現(xiàn)象還是經(jīng)常發(fā)生,上課沒(méi)有書(shū),只能和同桌共看一本書(shū),結(jié)果是一堂課下來(lái),老師講的知識(shí)沒(méi)有學(xué)到多少,和同桌的感情卻加深了不少,我希望家長(zhǎng)能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書(shū)包,檢查好明天要帶的作業(yè)和課本,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如何權(quán)衡素質(zhì)與應(yīng)試的關(guān)系,這始終是我拿捏不準(zhǔn)的。今天我想就三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題與各位家長(zhǎng)共同探討,以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),用好英語(yǔ),為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。  英語(yǔ)是一門(mén)特殊的學(xué)科,光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。有的學(xué)生做的很好,還有
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