【正文】 在給孩子潛移默化中透露著 “ 敷衍了事也沒關(guān)系 ” 這樣一個信息呢 ?誠信教育又怎么會不是一紙空談呢 ?其實我在這里講重視，還不如說是在請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，給孩子一個良好的影響和潛移默化的教育。 每個孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。關(guān)于效率，我想，家長們最關(guān)心的就是作業(yè)了。 班級里有一部分 學生學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。 做家長最重要的是：時刻注意自身形象。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學校老師的要求保持一致，否則學校老師再怎么嚴格，都將絕對出現(xiàn)效果為 “ 零 ” 的效果。他們還不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做 。我們常常聽到家長說：這孩子很倔，不聽我們家長的話了。 特別要注意的是，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道 “ 難為情 ” 了，他怕 “ 丟面子 ” 了，所以各位家長在批評孩子的時候一定要把握好尺度。 其次，孩子們的心理狀況也變了。三年級的語文，除了掌握基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)更多的是句與片段的訓練，都是一些比較 “ 活 ” 的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案的。為了什么會 出現(xiàn)這種情形呢 ?我認為三年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化。我希望各位家長能抓住這個重要時期對孩子進行行為習慣的強化。下面是給大家整理的小學三年級上冊家長會發(fā)言稿，僅供參考。 小學三年級上冊家長會發(fā)言稿【篇一】 各位家長： 大家好 ! 今天我們?nèi)?17 位家長在百忙中趕來參加這個家長會，首先感謝大家的到來 !今天，我希望各位家長能針對本班的情況獻計獻策，使這次家長會成為家長學校的群英會 。下面我先來談一談今后我們的工作重點以及需要各位家長配合的地方。 學習內(nèi)容。這對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。人大心也大。 思想意識。這也是一個非常普遍的現(xiàn)象。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，以給他明確的方向。 二、造成學生差異的原因。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。可同時也有一部分學生，上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。同樣的作業(yè)，有些家長說孩子要做兩個小時甚至三、四個小時，這就要問問孩子的學習效率了，我想那不是在寫字，而是在 “ 造字 ” 了。在生活上，沒有父母不對自己的孩子是關(guān)懷備至。 有些家長可能會說我們關(guān)注的不是孩子的成績，不是孩子的學習，我只要孩子健康、快樂就行了。其實，我們老師也并不是覺得分數(shù)有多重要，而是在關(guān)注孩子學習過程中的情感智商的培養(yǎng)。 差異已經(jīng)存在，我們現(xiàn)在要做的是想方設(shè)想地減少這個差異。多讀多背多寫，語文不會差。挑選好的課外書，做完作業(yè)后看半小時左右。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫。我相信隨著訓練的循序漸進，孩子的作文能力一定 會越來越高。想提醒各位家長朋友的是：別老是專門讓孩子在某一個時間練字，而應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成 “ 提筆即練字 ” 的習慣，每一次作業(yè)，甚至留個便條，都應(yīng)該認認真真寫好它。對待孩子說謊，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞 ，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次 “ 災(zāi)難 ” 。遇到這樣的情形的時候，我們一定要注意恰當?shù)匾龑?dǎo)。 對父母，對老師，對同學，對生活 ?? 他懂得感恩了，一定會把學習搞好。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學習工具與資料，而不是包辦。 現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在長輩的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。 最后，我們要培養(yǎng)孩子的“ 肚量 ” 。接下來，我就專門從培養(yǎng)孩子 “ 抓緊時間不拖欠 ” 這個方面來談一談培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣?；蛞粫汉赛c水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話 ?? 時間就不知不覺地過去了。 其次，要求孩子集中注意力。若來了客人，又無法避開的，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做。 ② 督促孩子完成口頭作業(yè)。 ③ 督促孩子認真閱讀課外書。 ③ 分享孩子的歡樂和痛苦。分享孩子學習中的苦樂，理解孩子。多一份理解，少一份責備 。我同時代表全體學生感謝大家的到來?？傊痪湓?，就是 “ 一切為了學生 ” 。認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè) 。 做好校運會的準備和參賽工作。 二、我的語文教學： 本學期的教學中，我追求的是讓孩子們快樂地上語文課。我在教學中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學習活動化、交際化，生活化。特別是對能力較弱、成績不理想的同學，中隊干部較好地發(fā)揚了幫學的精神。撒沙 。 整改措施： 1)與家長加強聯(lián)系，正面引導(dǎo)孩子處理問題。 ??( 熱切盼望家長共同出謀劃策 ) 學習情況 (見 ppt) 考試情況分析： 1)試卷上題目的要求不夠清楚，欠嚴謹。 存在問題： 1)基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實。 2)加強邏輯思維訓練 。 四、三年級特點： 我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也 很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。五、六年級為高段。 心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。 ” 但是他們的辨別力弱。 重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸 步入正道。 樹立正確的教育觀念。未