6小議學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性-wenkub
2024-09-23 11 本頁(yè)面
【正文】 中培養(yǎng)的。分別談?wù)勅齻€(gè)問(wèn)題。因此自青少年接觸英語(yǔ)的第一天起，教師就要利用他們對(duì)英語(yǔ)的興趣，因勢(shì)利導(dǎo) .逐步培養(yǎng)并鞏固他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，心理學(xué)告訴我們，十一至十五 歲的青少年，求知欲強(qiáng) .視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)發(fā)展很快，善于模仿，而且辯音能力相當(dāng)準(zhǔn)確，其靈敏度甚至超過(guò)成年人，這段時(shí)期是學(xué)外語(yǔ)的最佳年齡。如果我們?cè)谠~匯教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用讀音規(guī)則，通過(guò)音、形、義結(jié)合的方法記單詞的讀音和拼法，而不要讓學(xué)生 不動(dòng)腦筋盲目地當(dāng)個(gè) “ 錄音機(jī) ” ，跟著老師重復(fù)，死記硬背，那么學(xué)生就可逐步克服 “ 單詞拼讀 ” 的困難，從而為鞏固興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)詞匯的能力打下基礎(chǔ)、否則，學(xué)生死記硬背，前讀后忘漸漸興味索然，缺乏信心，就更談不上學(xué)習(xí)毅力和能力了。一周學(xué)兩三旬，細(xì)水長(zhǎng)流，有計(jì)劃地與課文配合，按幾個(gè)單元進(jìn)行。這一問(wèn)一答，來(lái)；回較快，在十來(lái)分鐘的時(shí)間內(nèi)基本上每個(gè)學(xué)生都能參與活動(dòng)。 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 通過(guò)課堂上以 1 日帶新，滾雪球似地逐步增加口語(yǔ)。機(jī)械性的句型模仿和一些單項(xiàng)性的練習(xí)，在很大程度上只能使學(xué)生對(duì)某些知識(shí)從生疏到熟練，但很難使學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，做到舉一反三。以不同種類(lèi)的句子進(jìn)行連續(xù)說(shuō)話，便成為學(xué)生基本口語(yǔ)訓(xùn)練的方式之一、 三、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)毅力 語(yǔ)言這東西一定要天天學(xué)，日日用，才能越學(xué)越好因此、貴 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 在堅(jiān)持，不少學(xué)生 的情況都往往相反 .或一曝十寒或一遇困難就打退堂鼓 .因此 .不斷了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，幫助學(xué)生在
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