【正文】 ；我的同事們也在致力于做好本職工作；我在工作中經(jīng)常會(huì)有一個(gè)最好的朋友；在過(guò)去的六個(gè)月里，有人跟我談?wù)撨^(guò)我的進(jìn)步；在過(guò)去一年的中，我學(xué)到了很多東西，在技術(shù)和個(gè)性等方面也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步等等。其次，重視員工的需要也體現(xiàn)了39。需要是員工努力工作的源泉，作為管理者只有深刻理解、把握員工的需要，才有可能踏上激勵(lì)員工的正軌，才有可以激發(fā)出員工努力工作的熱情。比如，有的人安靜被動(dòng)，另一些人則進(jìn)取而活躍；一些人相信自己能主宰環(huán)境，而有些人則認(rèn)為自己成功與否主要取決于環(huán)境的影響；一些人樂(lè)于挑戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)，而另有些人傾向于規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。這種價(jià)值觀認(rèn)為員工是公司最為重要的資產(chǎn)，他們值得信賴，應(yīng)當(dāng)受到尊重，能參與與工作有關(guān)的決策，會(huì)因?yàn)槭艿焦膭?lì)而不斷成長(zhǎng)，以及希望實(shí)現(xiàn)他們自己的最大潛力。企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況建立起激勵(lì)機(jī)制，要讓員工明確工作目標(biāo)，并且清楚實(shí)現(xiàn)目標(biāo)后能得到什么回報(bào)，這才能調(diào)動(dòng)大家積極性，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。企業(yè)效益好時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)一拍腦袋，就發(fā)獎(jiǎng)金，多少研究一下就敲定。因此，新設(shè)公司應(yīng)當(dāng)減少在現(xiàn)金方面的支出。從員工角度來(lái)說(shuō)，他更愿意從事一種有固定收入的工作，因此他更偏好于到設(shè)置第一種工資機(jī)制的單位工作；但從企業(yè)角度看，第二種工資機(jī)制更利于激勵(lì)員工。企業(yè)老總給員工無(wú)論多少工資，并不能保證此員工一定賣力地為他效勞，即使他出于感恩也許會(huì)賣命地給你干。我們從一些實(shí)際常見的企業(yè)激勵(lì)問(wèn)題分析出發(fā)，來(lái)思考一下什么是可行的激勵(lì)機(jī)制。這表現(xiàn)在他們?cè)诓煌瑫r(shí)期有不同的激勵(lì)機(jī)制。而且目前中國(guó)還有相當(dāng)一部分企業(yè)沒(méi)有力量在物質(zhì)激勵(lì)上大做文章。所以，物質(zhì)激勵(lì)作為激勵(lì)的主要模式，也是目前我國(guó)企業(yè)內(nèi)部使用得非常普遍的一種激勵(lì)方式。這種激勵(lì)方式由于滿足了員工的多方面的需求，因此可以產(chǎn)生巨大的激勵(lì)作用。成就激勵(lì)依據(jù)它作用的不同，又可分為組織激勵(lì)、榜樣簡(jiǎn)單漲工資、發(fā)獎(jiǎng)金的方式由于不能明晰激勵(lì)理論中的激勵(lì)和保證作用，因而成效并不顯著，很多企業(yè)已經(jīng)摒棄了這些作法，取而代之以嶄新的體現(xiàn)以人為本的管理思想的激勵(lì)方式。二、激勵(lì)的基本方式一般來(lái)說(shuō)，根據(jù)需求的不同，可將激勵(lì)分為四大類；成就激勵(lì)、能力激勵(lì)、環(huán)境激勵(lì)和物質(zhì)激勵(lì)。實(shí)際上員工的需要是多種多樣的，不同的人有不同的需要，員工共同的需要就是企業(yè)的需要。在企業(yè)激勵(lì)機(jī)制的創(chuàng)建中，不能忽視人的需要的作用，只有建立以人為本的激勵(lì)機(jī)制，才能使其在企業(yè)的生存和發(fā)展中發(fā)揮巨大的作用。第一篇：調(diào)動(dòng)企業(yè)員工積極性的方法調(diào)動(dòng)企業(yè)員工積極性的方法人力資源是現(xiàn)代企業(yè)的戰(zhàn)略性資源，也是企業(yè)發(fā)展的最關(guān)鍵的因素，而激勵(lì)開發(fā)是人力資源的重要手段。一、員工的基本需要（本中心的工資激勵(lì)制度）激勵(lì)來(lái)源于需要。人們有了需求才會(huì)有動(dòng)力，當(dāng)然員工的需求必須是他經(jīng)過(guò)努力后才能達(dá)到的，這樣才能起到激勵(lì)的作用。(一)成就激勵(lì)近代著名管理學(xué)家麥克利蘭明確的將人在基本需求(生理一安全)之上的部分分為社會(huì)交往——權(quán)力欲望——成就欲望等三個(gè)不同的層次。如：現(xiàn)金期權(quán)制的激勵(lì)，這種激勵(lì)方式是以科學(xué)合理的考核指標(biāo)為基礎(chǔ)，承諾經(jīng)營(yíng)者在指標(biāo)達(dá)成后給以一定方式的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，但獎(jiǎng)勵(lì)是分期或延期兌現(xiàn)。三、建立有效的激勵(lì)機(jī)制要注意解決的幾個(gè)問(wèn)題（一）物質(zhì)激勵(lì)要和精神激勵(lì)相結(jié)合物質(zhì)激勵(lì)是通過(guò)物質(zhì)刺激的手段，鼓勵(lì)職工工作。隨著我國(guó)改革開放的深入發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步確立，“金錢是萬(wàn)能的”思想在相當(dāng)一部分人的頭腦中滋長(zhǎng)起來(lái)，有些企業(yè)經(jīng)營(yíng)者也一味地認(rèn)為只有獎(jiǎng)金發(fā)足了才能調(diào)動(dòng)職工的積極性。我們都知道人類除了有物質(zhì)上的需要外還有精神方面的需要，因此企業(yè)必須把物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)結(jié)合起來(lái)才能真正地調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性。公司對(duì)80年代第一代聯(lián)想人主要注重效力。（一）確定以經(jīng)濟(jì)利益為核心的激勵(lì)機(jī)制，但高薪是否為強(qiáng)勁的激勵(lì)措施？ 現(xiàn)代企業(yè)中有很多人有一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，象員工的激勵(lì)問(wèn)題，認(rèn)為只要給他們汽車，房子，高薪等物質(zhì)利益，就能留住員工，激勵(lì)員工，其他的一切問(wèn)題也都好解決。讓我設(shè)想一下兩種工資機(jī)制。因此，在設(shè)計(jì)企業(yè)激勵(lì)機(jī)制時(shí)，要明確拿多少和怎么拿的區(qū)別。高薪對(duì)新設(shè)公司而言不太可行。大多的企業(yè)比較流行的做法是，“當(dāng)官”的多拿一些，員工少拿一些。（三）以人為本，有效激勵(lì)員工，確定富有人性化的激勵(lì)機(jī)制人力資源作為企業(yè)最重要的資源，在激勵(lì)人才過(guò)程中，企業(yè)應(yīng)把“以人為本”的理念落實(shí)到各項(xiàng)具體工作中，切實(shí)體現(xiàn)出對(duì)員工保持不變的尊重，才能贏得員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)。溝通是一種很好的激勵(lì)。組織行為學(xué)有關(guān)性格與職業(yè)的闡述中指出，員工的個(gè)性不相同，他們從事的職業(yè)也應(yīng)有所不同。首先了解員工的需要，了解員工的需要是一切激勵(lì)措施的前提。人本主義39。給員工創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，讓員工滿意，無(wú)疑會(huì)激發(fā)員工的工作熱情，充分發(fā)揮其自身才能，使某部門的績(jī)效改善與提升，從而給公司帶來(lái)切實(shí)的效益。管理激勵(lì)，從完整意義上說(shuō)，應(yīng)包括激發(fā)和約束兩層含義。對(duì)希望出現(xiàn)的行為，部門用獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行強(qiáng)化；對(duì)不希望出現(xiàn)的行為，星級(jí)教師與星級(jí)教師的區(qū)別和福利待遇的不同，個(gè)體差異相對(duì)也不同，從而積極調(diào)動(dòng)教師個(gè)人的工作積極性，由被動(dòng)的工作變?yōu)橹鲃?dòng)進(jìn)取型的工作。思想政治教育要具有社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念、依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合的觀念、物質(zhì)利益的觀念、開放的觀念、系統(tǒng)的觀念、信息的觀念、競(jìng)爭(zhēng)的觀念、效益的觀念、尊重實(shí)踐、尊重事實(shí)、尊重知識(shí)、尊重人才的觀念等等，這是思想政治教育充分調(diào)動(dòng)企業(yè)員工積極性的內(nèi)在要求。從馬斯諾層次需要理論的角度上看，企業(yè)員工的心理需要正好反映在尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要上。針對(duì)員工的不同需要采取不同的激勵(lì)方式，恰當(dāng)滿足企業(yè)員工的心理需要。外部基因包括物質(zhì)條件、福利措施、精神氛圍等方面，屬于間接性工作動(dòng)機(jī)。思想政治教育要培養(yǎng)和激發(fā)企業(yè)員工的間接性工作動(dòng)機(jī)：合理利用外加報(bào)酬，努力避免“德西效應(yīng)”；優(yōu)化工作環(huán)境，讓企業(yè)員工在美好的環(huán)境中工作，工作環(huán)境包括物質(zhì)條件、福利措施、精神氛圍等方面，物質(zhì)條件和福利措施搞得好，可以減少企業(yè)員工的不滿情緒，使他們安心工作，精神氛圍包括人際關(guān)系、學(xué)術(shù)空氣、敬業(yè)精神等成分，精神氛圍營(yíng)造得好，無(wú)疑會(huì)增強(qiáng)學(xué)校的吸引力，使企業(yè)員工熱愛學(xué)校，忠于職守。對(duì)于個(gè)別企業(yè)員工一些不合理、不切實(shí)際的地方，思想政治教育應(yīng)針對(duì)不同情況，分別采取不同的方式予以疏導(dǎo)，注意方法要恰當(dāng)，以取得相互體諒，避免造成負(fù)面影響。思想政治教育要通過(guò)豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，吸引和感染企業(yè)員工。必須全黨動(dòng)手，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶動(dòng)一級(jí)，形成書記帶頭，班子成員分工，黨員業(yè)務(wù)干部自覺，全體黨員齊心協(xié)力的工作機(jī)制。思想政治教育要增強(qiáng)對(duì)企業(yè)員工的凝聚力和感召力，既要從低級(jí)需要出發(fā)，從關(guān)心他們切身利益的小事做起，更要著眼于高層次需要，解決他們的全面素質(zhì)問(wèn)題。誰(shuí)擁有知識(shí)型、復(fù)合型員工，誰(shuí)就會(huì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，獲得成功，員工是企業(yè)成功的關(guān)鍵； 由于人是生產(chǎn)力三要素中最活躍的、員工是企業(yè)人力資源的全部，而人力資本是最重要的資本，因此，只有將人力資本與企業(yè)的物質(zhì)資源有機(jī)結(jié)合起來(lái)，企業(yè)才會(huì)有效地創(chuàng)造財(cái)富，才會(huì)有經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，員工是企業(yè)的基礎(chǔ)；員工的素質(zhì)與活力則成為企業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力。員工是企業(yè)的基礎(chǔ)、是企業(yè)成功的關(guān)鍵和企業(yè)發(fā)展的需要。對(duì)于企業(yè)而言：調(diào)動(dòng)員工的積極性可以發(fā)揮職工的積極性和創(chuàng)造性，推動(dòng)企業(yè)不斷發(fā)展。因此，如何調(diào)動(dòng)員工的積極性對(duì)于企業(yè)和員工個(gè)人而言有著至關(guān)重要的意義。每個(gè)人都想得到別人的尊重，這是人的本能，都想做事，想做成事。因此，必須充分信賴和尊重企業(yè)員工，使其愿意在企業(yè)工作，有成就感、自尊感和自我實(shí)現(xiàn)等高層次需求的成功希望。讓員工在活動(dòng)中交流溝通，在交流溝通中建立友誼、增進(jìn)感情，從而調(diào)動(dòng)員工的工作積極性。企業(yè)文化是人力資源管理中的一個(gè)重要內(nèi)容，只有當(dāng)企業(yè)文化能夠真正融入到每個(gè)員工的信念中時(shí)，他們才能把企業(yè)目標(biāo)當(dāng)成自己的奮斗目標(biāo)。究其原因，員工對(duì)企業(yè)沒(méi)信心，企業(yè)缺少人盡其才、物盡其用的良好環(huán)境，企業(yè)管理制度缺乏公開、公正。但是也不是薪金越高越好，這樣也不利于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。如：在企業(yè)內(nèi)部制定獎(jiǎng)懲制度，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，崗位制度，目標(biāo)激勵(lì)等制度五、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，調(diào)動(dòng)員工積極性。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要“講學(xué)習(xí)、講廉潔奉獻(xiàn)、講無(wú)私為民、講與民同甘共苦”，貼近群眾、得民心。六、制定企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，將企業(yè)做強(qiáng)做大，增強(qiáng)企業(yè)的吸引力，讓員工對(duì)企業(yè)產(chǎn)生信心，調(diào)動(dòng)員工積極性。反之，企業(yè)衰落，員工貧窮，甚至連工資都發(fā)不出來(lái)，員工就會(huì)情緒低落、人心思散、缺乏凝聚力，最終影響員工的積極性。要廣泛開展多種形式的文化體育活動(dòng)，完善文化體育設(shè)施建設(shè)，提高員工的文化生活水平。構(gòu)建和諧企業(yè)，還要求我們要尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，充分調(diào)動(dòng)廣大員工的創(chuàng)造力。最后更要尊重員工的人格、權(quán)利、尊嚴(yán)與愛好，平等待人，化解干群之間、群眾之間的對(duì)立情緒，創(chuàng)造寬松和諧的人際關(guān)系。動(dòng)機(jī)是指人的內(nèi)驅(qū)力，它構(gòu)成了行為的直接動(dòng)力和基礎(chǔ)。調(diào)動(dòng)員工工作積極性要培養(yǎng)和激發(fā)企業(yè)員工的直接性工作動(dòng)機(jī)：加深熟悉，明了工作意義。九、讓員工參與管理。十，激勵(lì)員工，激發(fā)員工的積極性。精神激勵(lì)是一種深人細(xì)致、復(fù)雜多變、應(yīng)用廣泛、影響極大的工作，他是領(lǐng)導(dǎo)者用政治教育、倡導(dǎo)企業(yè)精神，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新型職工隊(duì)伍的有效方式。如企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職工的關(guān)心和信任，把集體的溫暖送到他們的身邊，可以激發(fā)他們對(duì)企業(yè)的熱忱和本職工作的責(zé)任，強(qiáng)化他們的企業(yè)主人翁感。④民主激勵(lì)。榜樣是人的行為的參照系。它表明一個(gè)人的社會(huì)存在價(jià)值，在人的精神生活中占有非常重要的地