【正文】 工作中我的意見和想法一定有人聽??；部門的工作目標讓我感到本職工作的重要性；我的同事們也在致力于做好本職工作；我在工作中經常會有一個最好的朋友；在過去的六個月里，有人跟我談論過我的進步；在過去一年的中，我學到了很多東西，在技術和個性等方面也取得了長足的進步等等。給員工創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，讓員工滿意，無疑會激發(fā)員工的工作熱情，充分發(fā)揮其自身才能，使某部門的績效改善與提升，從而給公司帶來切實的效益。針對員工需求優(yōu)化部門激勵措施從字面上看，激勵有激發(fā)、鼓勵、誘導、驅使之意。而在管理科學中，激勵不等于獎勵。僅僅將激勵狹義地從字面理解為正的鼓勵，只強調利益引導一個方面是不準確的，用于指導實踐則是有害的。管理激勵，從完整意義上說，應包括激發(fā)和約束兩層含義。獎勵和懲罰是兩種最基本的激勵措施，是對立統(tǒng)一的。部門的一項獎勵措施可能會引發(fā)員工的各種行為方式，但其中的部分行為幷不是部門或組織所希望的。因此必須輔以約束措施和懲罰措施，將員工行為引導到特定的方向上。對希望出現的行為，部門用獎勵進行強化；對不希望出現的行為， 工作步驟基本是由工人本身控制，而不是由機器或者他們所使用的程序控制。 管理層有能力維持一種穩(wěn)定的工作流程。 任務并不受手段、材料和設備等頻繁變動的影響。長期激勵方案采用激勵方案的建議以及這些方案短期所能帶來的收益，似乎可以解決問題，但事實是現階段許多企業(yè)的員工已不限于獲得這種短期的利益，還需要長期的利益保障。這里所指的成就機制是指星級老師的評定和工資標準的審核。星級教師與星級教師的區(qū)別和福利待遇的不同，個體差異相對也不同，從而積極調動教師個人的工作積極性，由被動的工作變?yōu)橹鲃舆M取型的工作。擬定如下：試用期教師工資=基本工資一星教師工資=基本工資+獎金+課時費+績效+福利待遇二星教師工資=基本工資+獎金+課時費（試聽課）+績效+福利待遇三星教師工資=基本工資+獎金+課時費（試聽課）+績效+福利待遇+年終獎四星教師工資=基本工資+獎金+課時費（試聽課）+績效+福利待遇+年終獎五星教師工資=基本工資+獎金+課時費（試聽課）+績效+福利待遇+年終獎+培訓+課程研發(fā)課時費激勵制度：由教師的等級不同，相應的設置課時費包括視聽費用的不同，以等級遞增的績效模式，從而激勵老師上課的積極性，提高競爭力和教學質量。員工推薦機制的建立：每人每次成功推薦一位教師或者銷售（正式錄用后），每人每次獎金300~500，推薦管理層500~1000 員工激勵工資制度的建立：基本工資和其他分開員工激勵工資制度的建立可以更好的在市場競爭體現在同等行業(yè)中的薪資優(yōu)勢，把握人才留住人才，提高員工素質和質量。第二篇：企業(yè)調動員工積極性的方法企業(yè)調動員工積極性的方法一、解放思想觀念要堅持解放思想，實事求是，與時俱進，不斷開創(chuàng)社會主義事業(yè)發(fā)展的新局面。思想政治教育要具有社會主義市場經濟觀念、依法治國與以德治國相結合的觀念、物質利益的觀念、開放的觀念、系統(tǒng)的觀念、信息的觀念、競爭的觀念、效益的觀念、尊重實踐、尊重事實、尊重知識、尊重人才的觀念等等，這是思想政治教育充分調動企業(yè)員工積極性的內在要求。二、轉變思維方式適應新的形勢的發(fā)展要求，變革傳統(tǒng)的思維方式。要變被動式思維為主動思維，由封閉式思維方式向開放式思維方式轉變，由靜態(tài)性思維方式向動態(tài)式思維方式轉變，由經驗型思維方式向超前型思維方式轉變，這是思想政治教育對企業(yè)員工凝聚力和感召力的重要前提。三、滿足心理需要由于企業(yè)員工勞動的這種特殊過程，決定了企業(yè)員工的職業(yè)心理特點與特殊需要。從馬斯諾層次需要理論的角度上看，企業(yè)員工的心理需要正好反映在尊重的需要和自我實現的需要上。尊重需要包括自尊和社會的尊重，自我實現的需要指希望能充分發(fā)揮自己的才能，成為自己所期望的角色。其特點具體表現為：精神文化需要的優(yōu)先性；創(chuàng)造、成就需要的強烈性；自尊、榮譽需要的關切性；物質需要的迫切性。思想政治教育應深入企業(yè)員工做大量的調查研究和細致的統(tǒng)計分析，以掌握現代企業(yè)員工需要的普遍性和不同個體需要的特殊性。針對員工的不同需要采取不同的激勵方式，恰當滿足企業(yè)員工的心理需要。四、激發(fā)工作動機動機是指人的內驅力，它構成了行為的直接動力和基礎。動機分為內部基因和外部基因兩個方面。內部基因包括需要、主體的興趣、價值觀念、抱負水準等，屬直接性工作動機。外部基因包括物質條件、福利措施、精神氛圍等方面，屬于間接性工作動機。思想政治教育要培養(yǎng)和激發(fā)企業(yè)員工的直接性工作動機：加深認識，明了工作意義。巧妙安排，使工作多樣化，讓企業(yè)員工有機會從事不同內容的工作，從而增加對工作的新鮮感。因人而異，確定難度，要根據每個企業(yè)員工不同的知識結構與能力等安排適當難度的工作，使他們在完成工作的過程中，既發(fā)揮專長，又增長知識與才干，強化創(chuàng)造性動機；相對穩(wěn)定，保證工作完整性，讓企業(yè)員工有適當參加循環(huán)性工作的機會，在觀念上形成工作的整體感；適當放權，強化工作責任，讓企業(yè)員工在自己的職責范圍內，自主設立目標、選擇方法、解決問題，有助于其工作責任感的增強和自尊新的滿足，這是使其工作優(yōu)化、穩(wěn)定的重要手段；照顧興趣，增添工作吸引力，有利于企業(yè)員工工作動機的形成和發(fā)展；及時反饋，有效調節(jié)行為，思想政治教育即使為企業(yè)員工提供不附任何評價的反饋信息，也往往具有激勵效果。思想政治教育要培養(yǎng)和激發(fā)企業(yè)員工的間接性工作動機：合理利用外加報酬，努力避免“德西效應”；優(yōu)化工作環(huán)境，讓企業(yè)員工在美好的環(huán)境中工作，工作環(huán)境包括物質條件、福利措施、精神氛圍等方面，物質條件和福利措施搞得好，可以減少企業(yè)員工的不滿情緒，使他們安心工作，精神氛圍包括人際關系、學術空氣、敬業(yè)精神等成分，精神氛圍營造得好，無疑會增強學校的吸引力，使企業(yè)員工熱愛學校，忠于職守。五、采用疏導方式思想政治教育應把握企業(yè)員工不同時期的實際思想問題，采取疏導的方式，引導廣大企業(yè)員工，在經濟體制轉變的世紀之交，找準自我的政治定位、人生定位、事業(yè)定位，盡量縮小社會的負面因素對企業(yè)員工思想的干擾。思想政治教育應努力創(chuàng)造條件，讓企業(yè)員工有發(fā)表自己的意見，發(fā)泄內心不滿的機會。同時，還要正視企業(yè)員工的物質需要，適度發(fā)揮獎金的激勵作用，但是最重要的還是能善于把握適當時機，發(fā)揮精神獎勵的效用。對于個別企業(yè)員工一些不合理、不切實際的地方，思想政治教育應針對不同情況，分別采取不同的方式予以疏導，注意方法要恰當，以取得相互體諒，避免造成負面影響。六、開闊教育視野教育視野要開闊，要把企業(yè)員工的呼聲、情緒,以及要求都列入思想政治教育的視野，在這個前提下，思想政治教育面向廣大企業(yè)員工，從政治上、思想上、工作上、學習上、生活上全方位、多層次地做好凝聚人和感召人的工作。不僅要注意八小時以內，還要關注八小時以外，通過走訪、各種活動的接觸，主動、準確、及時地了解、掌握企業(yè)員工情緒、愿望和要求，為有針對性地開展工作奠定基礎。七、創(chuàng)新教育手段解決企業(yè)員工的思想認識問題，思想政治教育要采取平等討論、以理服人的積極疏導的辦法，思想引導必須結合解決實際問題進行。思想政治教育要通過豐富多彩、生動活潑的活動，吸引和感染企業(yè)員工。積極吸收現代科技發(fā)展的成果，思想政治教育善于運用心理學、教育學、法學、倫理學和管理學等多學科的知識和方法。加快工作載體的更新，如充分利用網絡、傳媒等載體，擴大覆蓋面，增強輻射力。八、改革教育機制思想政治教育要增強對企業(yè)員工的凝聚力和感召力，光靠少數政工干部是不夠的。必須全黨動手，一級抓一級，一級帶動一級，形成書記帶頭，班子成員分工，黨員業(yè)務干部自覺，全體黨員齊心協力的工作機制。這種工作機制勢必會產生巨大的合力，輸出強大的能量，從而更好地調動企業(yè)員工的積極性，更好地使企業(yè)員工產生對黨的向心力。九、提升教育境界現代管理科學認為，人不僅是經濟的人，更重要的是社會的人。人的需要是有層次的，并且是由低級向高級發(fā)展的。思想政治教育要增強對企業(yè)員工的凝聚力和感召力，既要從低級需要出發(fā)，從關心他們切身利益的小事做起，更要著眼于高層次需要，解決他們的全面素質問題。第三篇：論文企業(yè)如何調動員工積極性論文企業(yè)如何調動員工積極性武漢船舶職業(yè)技術學院*經濟與管理學院物理管理專業(yè)*11563班曾彩學號：2011050603332012年12月25日論文：企業(yè)如何調動員工積極性11563班曾彩企業(yè)如何調動員工積極性（一）前言現在我國已逐步進入知識經濟時代。在知識經濟時代，人力資源，尤其是優(yōu)秀人才空前地被放在了一個最重要的位置，越來越多的國家和企業(yè)相信人才是企業(yè)成功的關鍵，并不遺余力地改進和實施更有效的人才政策。在知識經濟時代，企業(yè)迫切需要大量的知識型員工，滿足越來越激烈的市場競爭的需要。誰擁有知識型、復合型員工，誰就會在市場競爭中站穩(wěn)腳跟，獲得成功，員工是企業(yè)成功的關鍵； 由于人是生產力三要素中最活躍的、員工是企業(yè)人力資源的全部，而人力資本是最重要的資本，因此，只有將人力資本與企業(yè)的物質資源有機結合起來，企業(yè)才會有效地創(chuàng)造財富，才會有經濟效益和社會效益，員工是企業(yè)的基礎；員工的素質與活力則成為企業(yè)發(fā)展的根本動力。企業(yè)的發(fā)展需要有一支訓練有素、具有較強執(zhí)行力的員工隊伍的支持，同時，在企業(yè)發(fā)展過程中，要不斷發(fā)展、提高員工素質，調動員工的積極性、主動性。只有這樣，企業(yè)才能在競爭中發(fā)展壯大，員工是企業(yè)發(fā)展