如何調(diào)動班級的積極性-文庫吧
2024-11-09 03:14 本頁面
【正文】 時注意的方面：多用贊美之詞：你太強(qiáng)啦！你太棒了！這事兒做得太帥了??老師未必光說實話，有時善意的謊言會達(dá)到意想不到的效果。例如：我三年一直強(qiáng)調(diào)班里成績一直在進(jìn)步；無論大考小考各科成績一直第一；甩開別的班的成績越拉越大；哪個任課老師又到我辦公室表揚咱班了??對學(xué)生要充分的尊重，并經(jīng)常給予學(xué)生一種信號，老師和家長也不一定全是對的，給他們找平衡，讓他們有充分的歸屬感，心想可算是找到組織了，理解萬歲。多用時下流行的語言或者學(xué)生常用的語言與他們交流，避免用嚴(yán)詞厲語的口吻與學(xué)生說話，增強(qiáng)親和力。例如：2005年用“緣分啊”；2006年用“相當(dāng)”；2007年用“你太有才了”等。正話反說，常?？梢赃_(dá)到很好的效果。（學(xué)生正值青春期這一敏感時期，有很強(qiáng)的逆反心理，那咱就來個將計就計，逆流而上，達(dá)到目的就行）經(jīng)常猜幾個腦筋急轉(zhuǎn)彎，講幾個笑話，融洽氣氛，增強(qiáng)親和力。例如：初一在與學(xué)生熟悉階段，猜謎語——梅花、野梅花、草莓、楊梅??，著實增進(jìn)了感情。二、自己在處理班級事情時注意的方面：千萬不要把自己當(dāng)成是一個真正的老師去教育學(xué)生，否則，他們會和你隔心；一定要把自己修飾的嫩一點，與學(xué)生平等相處，像朋友般的溝通交流，他們會對你推心置腹，以誠相待的。一定適時適當(dāng)?shù)恼孤蹲约旱奶亻L，也讓他多了解你，更欣賞你、欽佩你、信服你，才能聽你的指揮。例如：利用班會唱歌，利用體育課做雙杠??故意賣個破綻，或者偶爾裝作不經(jīng)意間顯露出你的小小的不足，給他們施展自己的機(jī)會，然后不遺余力的表揚他們，因為絕大多數(shù)人都喜歡和欣賞自己的人多交往，他會信心百倍的與你坦誠交往，從而達(dá)到真實地了解他的目的，為進(jìn)一步做工作打下良好的基礎(chǔ)。例如：找個英語沒信心的裝作請教他個簡單的單詞??近幾年講“和諧”二字，你對學(xué)生和氣，學(xué)生才對你和善，這才容易產(chǎn)生合力，就能構(gòu)建和諧班級體，班和才能萬事興！我最值得驕傲的地方：無論哪個老師到十班上課，都感覺學(xué)生精神面貌好，懂禮貌。這體現(xiàn)了和諧，和諧才能不斷進(jìn)步。班主任要善變，常變常新，讓學(xué)生始終踩不上你的點，把不準(zhǔn)你的脈，他們就不敢造次。當(dāng)然，你一定要把準(zhǔn)學(xué)生的脈，讓他無論如何都逃不出你的手掌心，他就徹底服氣了。班主任對班級事情要盡全力掌握，但不一定都快速解決，有計劃的取舍也是一種策略，有能力擺平的事要盡全力查明解決；目前能力達(dá)不到的事，采取冷處理，只要矛盾不激化，問題遲早能解決。抓全體學(xué)生，不放棄任何一個，若只抓尖子生，到頭來會越抓越少；抓全體則會越抓越多，原計劃最多20個，實際考上27個，確實有作用。發(fā)獎策略：只要集體或同學(xué)有獲獎情況，我就會拿出錢來請客，利用班會一起吃果糖，期末獲獎假期回來分發(fā)巧克力，最高獎——與震同席請吃拉面，以饞蟲調(diào)動學(xué)習(xí)情緒，小食品有大智慧！平心而論，我是真舍了本錢了！學(xué)習(xí)互助小組（在協(xié)作中提高學(xué)習(xí)成績，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生）、學(xué)習(xí)對抗小組（促進(jìn)學(xué)情差不多的同學(xué)競爭)、班級對抗、再上高峰（促進(jìn)班級學(xué)習(xí)程度較好的學(xué)生）三、自己在開班會時注意的方面：形式多樣，有玩游戲、講哲理故事、腦筋急轉(zhuǎn)彎、講笑話、勵志歌曲創(chuàng)作大賽、辯論賽、經(jīng)驗交流等，特別是初三班會設(shè)計：腦筋急轉(zhuǎn)彎——笑話——哲理故事——經(jīng)驗介紹{利用班級優(yōu)勢資源，讓優(yōu)秀生介紹經(jīng)驗，給他們一個展示自己的機(jī)會（尖子生、頓悟生、進(jìn)步迅速生等）}，這樣一年下來效果很好。并且多在班會上調(diào)動學(xué)生的情緒，既是精神放松，又是斗志的激發(fā)與戰(zhàn)斗力的凝聚，可以借鑒李陽瘋狂英語的語言與形體相結(jié)合，以及希特勒演講的煽動（鼓舞）性，使得群情激昂，人心凝聚。四、自己在與家長協(xié)調(diào)時注意的方面：充分利用家長會教給家長如何教育孩子，提供一些小方法、小技巧等。（此時可以采取借力打力——即把班主任要給家長灌輸?shù)乃枷耄儞Q一種方式說給家長，使他們更容易接受）調(diào)動家長積極性，利用家長介紹經(jīng)驗。（此時，也可
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