20xx四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案——鳥(niǎo)的天堂教學(xué)思考-wenkub
2024-09-23 05 本頁(yè)面
【正文】 文內(nèi)容，并不是什么難事，對(duì)于搞清楚課文對(duì)于事物的表達(dá)方式學(xué)生也能夠比擬 容易的掌握。但是，如何在朗讀中讀出作者的思想感情，如何在閱讀中升華對(duì)課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力，卻不是憑老師的三寸不爛之舌就能把學(xué)生培養(yǎng)出來(lái)的。其次，在討論交流內(nèi)容上，學(xué)生自主交流討論。我說(shuō)：同學(xué)們，巴金爺爺兩次看到鳥(niǎo)的天堂，兩次都有收獲。我大致估計(jì)了一下，喜歡作者第一次到鳥(niǎo)的天堂的約占三分之一，其余的約占三分之二。但是有三分之一的同學(xué)喜歡對(duì)大榕樹(shù)的描寫(xiě)就出乎我意料，但這卻是我的一大收獲：這說(shuō)明了學(xué)生已經(jīng)有較高的閱讀和欣賞水平了。 當(dāng)學(xué)生閱讀得差不多了，我就請(qǐng)學(xué)生在全班交流自己的看法了。聽(tīng)到他讀，似乎眼前就是那綠得逼人眼睛的綠葉在陽(yáng)光的照 3 耀下閃閃發(fā)光。有個(gè)喜 歡第一次看到的鳥(niǎo)的天堂的同學(xué)說(shuō)：我從小就喜歡綠色，大榕樹(shù)是綠顏色的，所以我喜歡。和 lsquo。而這個(gè)同學(xué)們通過(guò)談自己的喜好，結(jié)合自讀已經(jīng)領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)，證明他已經(jīng)到達(dá)了教材所要求的閱讀水平。看，他說(shuō)得多好呀 !有兩個(gè)同學(xué)說(shuō)，因?yàn)轼B(niǎo)兒那么多，飛進(jìn)飛出，我喜歡鬧熱，而且這表現(xiàn)出了鳥(niǎo)的天堂多么具 4 有生氣呀 !所以我喜歡第二次看到的鳥(niǎo)的天堂。 三、抓住共同關(guān)注點(diǎn)，順學(xué)而導(dǎo)。特別是如何讀出榕樹(shù)的大和讀出他心里第一次看到這么大的榕樹(shù)時(shí)的心情來(lái)，他沒(méi)有達(dá)成這個(gè)目標(biāo)。因?yàn)檫@么大一棵生機(jī)勃勃的榕樹(shù)才招來(lái)了這么多的鳥(niǎo)兒，要是這棵榕樹(shù)沒(méi)有生機(jī)的話，怎么會(huì)有這么多的鳥(niǎo)兒來(lái)此做巢呢 ?說(shuō)完癟了一下嘴 5 就坐下了，很不服氣。我是少數(shù)派的。我說(shuō)：有理不在 ?同學(xué)們笑呵呵和接答：有理不在聲高。這下可好了，同學(xué)們都一致反對(duì)我了。 6 我想，這樣一節(jié)課，不僅達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，更到達(dá)了還閱讀給學(xué)生的目的。從而成為成功的師生互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)。4是去看榕樹(shù)之前的一系列準(zhǔn)備，而 5mdash。 為了達(dá)成以上兩個(gè)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了兩大板塊。當(dāng)然，我還是有些疏忽的，如石子路中子不能稱(chēng)之為多音字
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