【總結(jié)】《植物的生殖》教學(xué)設(shè)計(jì)朗鄉(xiāng)林業(yè)局第二中學(xué)楊君娜學(xué)校黑龍江省伊春市朗鄉(xiāng)林業(yè)局第二中學(xué)案例名稱植物的生殖教師姓名楊君娜案例類型德育學(xué)段初中二年級(jí)教學(xué)/活動(dòng)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1.描述植物有性生殖和無性生殖。2.列舉植
2024-11-21 03:37
【總結(jié)】第一篇:我國政府是人民的政府的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思 我國政府是人民的政府的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思 一、考綱要求 二、教學(xué)設(shè)計(jì)話題導(dǎo)入 “釣魚島事件”引出政府的保障人民民主和維護(hù)國家長(zhǎng)治久安的職能...
2024-11-09 22:03
【總結(jié)】《人民民主專政:本質(zhì)是人民當(dāng)家作主》教學(xué)設(shè)計(jì)河南省焦作市第十二中學(xué)雷軍利第一部分設(shè)計(jì)思路這一堂課,是學(xué)生第一次正式系統(tǒng)接觸“政治生活”,為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ),在教學(xué)過程中必須貫徹新課程改革的理念,堅(jiān)持“三貼近”原則,創(chuàng)設(shè)為學(xué)生所熟悉、并且容易產(chǎn)生較大興趣的政治生活場(chǎng)景,以吸引學(xué)生。本課所使用的諸如拉薩“3
2024-11-24 16:53
【總結(jié)】《做負(fù)責(zé)任的人》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】知識(shí)目標(biāo):懂得承擔(dān)責(zé)任會(huì)得到回報(bào),但同時(shí)也要付出一定的代價(jià);有些責(zé)任即使不是自愿選擇的,也應(yīng)盡力承擔(dān)好;了解不計(jì)個(gè)人得失、無私奉獻(xiàn)者事跡。能力目標(biāo):能夠正確評(píng)估承擔(dān)的代價(jià)和回報(bào),作出最合理選擇,能為自己選擇負(fù)責(zé)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):有足夠的勇氣為自己的選擇承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,以積極的態(tài)度承擔(dān)那些不是自愿選擇而應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任;崇敬那些不言代價(jià)
2025-04-16 23:01
【總結(jié)】第一篇:《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》教學(xué)設(shè)計(jì) 《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)理念】 只有經(jīng)過深刻體驗(yàn)的道理才容易接受。通過播放錄像,歌曲,感人事例打動(dòng)學(xué)生,使學(xué)生心理深處能夠有所觸動(dòng)。 ...
2024-11-15 12:11
【總結(jié)】1《影響價(jià)格的因素》教學(xué)設(shè)計(jì)編寫:溫州市瑞安第十中學(xué)黃小琳審稿:溫州市教育教學(xué)研究院林月周一、設(shè)計(jì)思想1、堅(jiān)持學(xué)生的主體性。陶行知先生在幾十年前就提出:“解放孩子的頭腦,讓他們能想;解放孩子的眼睛,讓他們能看;解放孩子的雙手,讓他們能做;解放孩子的時(shí)間,讓他們能學(xué)自己想學(xué)的東西。”學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,不僅要讓他們
2024-11-29 10:05
【總結(jié)】1《影響價(jià)格的因素》教學(xué)設(shè)計(jì)哈爾濱市第六中學(xué)岳繼群[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)目標(biāo):識(shí)記:買方市場(chǎng)和賣方市場(chǎng)的含義;影響價(jià)格的因素;社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的含義;勞動(dòng)生產(chǎn)率的含義;價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容。理解:供求關(guān)系對(duì)價(jià)格變動(dòng)的影響;商品價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系;商品價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系;價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式。
2024-11-24 17:54
【總結(jié)】 “首問負(fù)責(zé)為民負(fù)責(zé)”心得體會(huì) 首問負(fù)責(zé)制度 第一條為認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”的重要思想,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng),增強(qiáng)干部職工的服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)水平,自覺維護(hù)信訪“廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效”的良好形象,...
2025-09-19 14:23
【總結(jié)】第一篇:承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任教學(xué)設(shè)計(jì) 《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》教學(xué)設(shè)計(jì) 九年級(jí)魏春芳 【教學(xué)目標(biāo)】 (一)情感、態(tài)度、價(jià)值觀:具有關(guān)愛集體,服務(wù)社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì)情懷 (二)能力目標(biāo):通過看資料,討論交...
2024-11-15 22:08
【總結(jié)】《做負(fù)責(zé)任的人》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)分析:【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)懂得承擔(dān)責(zé)任會(huì)得到回報(bào),但同時(shí)也要付出一定的代價(jià);有些責(zé)任即使不是自愿選擇的,也應(yīng)盡力承擔(dān)好;了解不計(jì)個(gè)人得失,無私奉獻(xiàn)者的事跡能力目標(biāo)能夠正確評(píng)價(jià)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào),作出最合理的選擇,能為自己的選擇負(fù)責(zé)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),讓學(xué)生有足夠的勇氣為自己的選擇承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任;以積極的態(tài)度承擔(dān)那些
【總結(jié)】1《處理民族關(guān)系的原則:平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮》的教學(xué)設(shè)計(jì)編寫:溫州市龍灣中學(xué)王巧審稿:溫州市教育教學(xué)研究院林月周一、設(shè)計(jì)思想傳統(tǒng)的政治教學(xué)注重學(xué)科本位,以灌輸式為主的教學(xué)方式往往忽視了學(xué)生主體意識(shí),抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造性。本課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)以普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)、浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)學(xué)科實(shí)施意見、浙江省普通高中
2024-11-24 14:36
【總結(jié)】 第1頁共2頁 政府對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)人的慰問信 尊敬的董事長(zhǎng)及集團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo):你們好?!敖鸹輾q去,玉 兔鬧春來”。值此新春佳節(jié)即將到來之際,謹(jǐn)代表中共***縣委、 ***縣人民政府及30萬人民向您...
2025-09-10 19:40
【總結(jié)】<如何做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)>教學(xué)設(shè)計(jì)商志華[教學(xué)目標(biāo)]、態(tài)度、價(jià)值觀增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),做一個(gè)負(fù)責(zé)的人。培養(yǎng)判斷和控制能力,能夠預(yù)見自己的行為可能帶來的后果,努力避免不良行為帶來的消極后果;學(xué)會(huì)在尊重他人權(quán)利的同時(shí),自覺履行自己的義務(wù)。3.知識(shí)懂得做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人,應(yīng)對(duì)自己的行為后果做出正確的判斷。并做到我事我負(fù)責(zé)。[教學(xué)準(zhǔn)備]1
2025-08-04 13:43
【總結(jié)】《蚯蚓的日記》導(dǎo)讀江陰市立新中心小學(xué)蔣素蓉【作品解讀】《蚯蚓的日記》是一本可愛,妙趣橫生的書。主人公是一個(gè)普通的蚯蚓男孩,蚯蚓男孩以日記的形式,寫出了自己的學(xué)習(xí)及生活,記錄了學(xué)校、家庭和朋友之間的生活點(diǎn)滴,還有對(duì)自我、未來的想法,很能得到孩子的認(rèn)同。這本書不僅有趣,更重要的是在充滿想象的圖畫和簡(jiǎn)短的日記中,作者幽默地傳達(dá)有關(guān)不同生物和地球的相關(guān)知識(shí)。幫助孩子培養(yǎng)樂觀、正向的態(tài)度,
2025-08-05 16:36
【總結(jié)】數(shù)學(xué)精品課例:《梯形的面積》1.教材版本義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書青島版五四制小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元信息窗3《梯形的面積》第2課時(shí)。2.目標(biāo)確立(1)教材分析梯形的面積是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》“平面圖形面積計(jì)算”領(lǐng)域中的重要內(nèi)容。梯形的面積計(jì)算是在學(xué)生掌握梯形特征,學(xué)會(huì)平行四邊形、三角形面積的計(jì)算,并形成一定空間觀念的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。因此,教材的編排不同于平行四邊形和
2025-04-17 04:15