第4課明清君主專制的加強1【新人教版】【教案】-wenkub
2022-12-05 12:02:34 本頁面
【正文】 尚未徹底擺脫對教師的依賴，主體意識和獨立思想不足。 3．學(xué)生通過對中國古代政治制度發(fā)展歷史的綜合歸納，學(xué)會對長時段的歷史現(xiàn)象和歷史特征進行概括。 3．通過分組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生提升合作學(xué)習(xí)的能力。 四、教學(xué)方式： 啟發(fā)式教學(xué)，問題探究教學(xué)法 教學(xué)用具： 多媒體設(shè)備 五、教學(xué)過程 導(dǎo)入 觀看兩幅漫畫：坐著的丞相；站著的丞相 問題設(shè)計： 總結(jié)中國從秦到元中央政治制度變化的本質(zhì)。 問題探究： 朱元璋為什么要廢除丞相職位？ 學(xué)生通過閱讀教材正文內(nèi)容及資料回放、結(jié)合教師提供的胡惟庸案的資料，歸納 明代廢丞相的原因（① 君權(quán)與相權(quán)之間矛盾由來已久。 在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，強調(diào)明朝廢除丞相的根本目的是加強皇權(quán)，鞏固統(tǒng)治。 問題探究： 針對材料所反映的現(xiàn)象，朱元璋 采取了什么措施？ 學(xué)生回答問題，認識內(nèi)閣的雛形：殿閣大學(xué)士 。 ” 請你談?wù)剬@一觀點的看法。清朝的政治制度是怎樣的？軍機處的設(shè)置對政治制度有什么影響？ 展示皇太極、康熙、雍正的圖像，歸納清朝的政治制度演變 學(xué)生通過歸納認識清朝政治制度的演變，了解這種演變加強了皇權(quán)。出政皆在于此矣。 合作探究： 專制皇 權(quán)的不斷
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