第4課明清君主專制的加強1【新人教版】【教案】-全文預(yù)覽
【正文】 權(quán)力集中中央，宰相權(quán)力隨之?dāng)U大，不利皇權(quán)加強， ④ 丞相胡惟庸驕橫跋扈，擅權(quán)專恣，故廢丞相。 展示明清著名皇帝的圖像：明太祖、明成祖、皇太極、康熙、雍正 他們對中央政治制度做了那些變革，對中國社會產(chǎn)生了怎樣的影響？ 宰相制度的廢除 第 2 頁 共 3 頁 展示海報：《宰相劉羅鍋》，學(xué)生找出海報的錯誤，提問：中國的宰相制度是什么時候廢除的？ 教師提供閱讀材料： 胡惟庸案：丞相胡惟庸，隨著權(quán)勢的不斷增大，日益驕橫跋扈，擅自決定官員人等的生殺升降。 三、重點、難點 重點： 明清加強君主專制的措施； 君主專制制度的加強對中國發(fā)展的社會影響。 過程與方法 1．學(xué)生通過閱讀有關(guān)資料并提煉有效信息，進一步掌握閱讀歷史資料的方法。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 1．學(xué)生通過了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機處設(shè)置的史實，認(rèn)識到這是中國古代中樞權(quán)力體系的重大變化，體現(xiàn)了皇權(quán)的空 前加強。 教師在教學(xué)中應(yīng)重視和學(xué)生的交流，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動閱讀相關(guān)資料，積極參與合作學(xué)習(xí)，學(xué)會多方位、多角度地考察歷史。 4．學(xué)生通過分析明清君主專制的加強對中國社會產(chǎn)生的影響，提高從不同視角發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力
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