第4課明清君主專制的加強1【新人教版】【教案】(文件)
【正文】 加強給中國社會造成了什么影響？ 學(xué)生從中了解中國專制主義發(fā)展的利與弊。 3．能否調(diào)動學(xué)生的積極性是課堂成敗的關(guān)鍵，沒有學(xué)生參與的課堂是低效率的課堂。 2．授課要根據(jù)學(xué)生的實際情況，因材施教。軍機處》 請回答： (1)軍機處最初設(shè)置的直接原因是什么 ? 材料 2 軍機處名不師古，而絲綸出納，職居密勿 .........軍國大計，罔不總攬，自雍正、乾隆后，百八十年，威命所寄，不于內(nèi)閣，而于內(nèi)閣，而于軍機處，蓋隱然執(zhí) 政之府第 3 頁 共 3 頁 矣， —— 《 清史稿 》 請回答： (2)軍機處的職能后來發(fā)生了什么變化 ? 學(xué)生了解軍機處職能的演變 展示《宰相劉羅鍋》的海報 問題設(shè)計： 既然“軍機處??軍國大計，罔不總攬”，那是否說擔任軍機大臣的劉羅鍋相當于宰相？ 學(xué)生了解軍機處的職責“跪受筆錄”，無法與宰相相比，軍機處說明了皇權(quán)專制的頂峰。后名軍機處，地近宮廷，便于宣召。 軍機處的設(shè)立 展示《宰相劉羅鍋》的海報。 問題設(shè)計 ：明中期以來，內(nèi)閣的權(quán)力越來越大，它是否危及到皇權(quán)？為什么？ 學(xué)生了解內(nèi)閣的權(quán)力。這些奏章有廛一件事的。 ③ 地方
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1