幼兒園活動(dòng)反思范文6篇-wenkub
2024-09-16 05 本頁(yè)面
【正文】 ，而把培養(yǎng)孩子對(duì)小動(dòng)物的同情心，體會(huì)小花鴨找不到媽媽而悲哀難過(guò)寂寞的情緒，和樂(lè)于助人的情感作為教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)。 ２、在活動(dòng)中還應(yīng)認(rèn)真的觀察孩子，傾聽(tīng)他們的談話，在于他們的談話中發(fā)現(xiàn)他們的興趣和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)。 “ 我的手也很冷，也能夠放在上面讓它變成水 ”?? 在把水蒸氣變成水的 `實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，有小朋友想出把手放在水蒸氣上，水蒸氣也會(huì)變成水時(shí)，小朋友都圍過(guò)來(lái)試一試。提問(wèn)：小朋友在洗熱水澡的時(shí)候，有水蒸氣嗎？墻上為什么會(huì)有水珠呢？再提醒幼兒思考，我們此刻有什么辦法讓水蒸氣變成水。讓幼兒比較哪種方法能讓冰融化得快一些。這些不良習(xí)慣還有待于今后我們老師的幫忙和教育。初步認(rèn)識(shí)了顏色，并對(duì)玩色產(chǎn)生了濃厚的興趣，嘗試用手印做了創(chuàng)意圖案，手指點(diǎn)畫(huà)。 但也有部分幼兒不會(huì)拿勺、吃飯較慢和挑食的現(xiàn)象，個(gè)別幼兒不會(huì)穿脫衣褲，上廁有困難，如：可意、欣語(yǔ)。 根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)、生活方式和學(xué)習(xí)方式等特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，讓幼兒能夠透過(guò)各種活動(dòng)感受幼兒園的人、事、物，熟悉幼兒園的環(huán)境；并透過(guò)游戲和活動(dòng)適應(yīng)幼兒園群眾生活，學(xué)習(xí)了解一日生活的基本規(guī)則；透過(guò)與同伴的親密接觸來(lái)探索自我和他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)和他人交往和溝通。下面是小編為大家整理的幼兒園活動(dòng)反思范文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。 幼兒園活動(dòng)反思范文精選篇 1 《我的幼兒園》是幼兒走進(jìn)幼兒園的第一個(gè)課程。透過(guò)四周的主題活動(dòng)的實(shí)施有以下幾點(diǎn)反思： 生活方面：透過(guò)四周的群眾生活，大部分幼兒已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園生活，高高興興的上幼兒園，學(xué)會(huì)了自己上廁、喝水、洗手，明白喝水用自己標(biāo)記的杯子，檫手用自己標(biāo)記的毛巾。 認(rèn)知方面： 大部分幼兒已經(jīng)能用普通話交流，能跟著老師大聲的念兒歌，愿意傾聽(tīng)故事，并能初步理解故事中的資料和人物，愿意模仿故事中的人物對(duì)話。學(xué)習(xí)制作了手工小鳥(niǎo)，學(xué)會(huì)了正確使用粘合材料。 不足之處： 可能由于太關(guān)注孩子生活方面的細(xì)節(jié)，對(duì)幼兒身 體動(dòng)作方面有所忽視，如：滾、爬、走等方面的活動(dòng)和游戲還滲透的不夠 本主題的主題欄資料還不夠豐富，表現(xiàn)的形式還不是很多，較單一 幼兒園活動(dòng)反思范文精選篇 2 當(dāng)我出示孩子們自己帶來(lái)的冰塊問(wèn) “ 水是怎樣變成冰 ” 時(shí)，由于從冰箱中拿出來(lái)有段時(shí)間了，小朋友看到冰有些融化了，就開(kāi)始爭(zhēng)論： “ 冰怎樣變成水了？ ”“ 這個(gè)冰塊怎樣這么小了？那塊還很大呢？ ” 這是我在教學(xué)中沒(méi)有設(shè)計(jì)到的，顯然大家對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了濃厚的興趣，我決定把這個(gè)問(wèn)題交給孩子們討論，將幼兒分成小組，進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)溫度越高冰融化得越快 在活動(dòng)中我設(shè)計(jì)了這個(gè)問(wèn)題： “ 水能夠變成水蒸氣，我們能不能把水蒸氣變成水？ ” 幼兒一時(shí)難以回答上來(lái)。這樣一下子就啟發(fā)幼兒想出了好多方法 。這時(shí)我很猶豫，是阻止還是支持呢？結(jié)果我沒(méi)有阻止他們，而是在一旁提醒他們注意安全，等他們都一一親自實(shí)驗(yàn)過(guò)，然后與他們一齊討論這是為什么。 ３、對(duì)活動(dòng)的組織調(diào)控潛力還有待提高，調(diào)整的教育行為還比較謹(jǐn)慎，不夠大膽。從教學(xué)效果來(lái)看教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)已經(jīng)突破了，下面我就說(shuō)說(shuō)自己在這節(jié)課中用了哪些方法來(lái)到達(dá)教學(xué)目的，突破教學(xué)難點(diǎn)的。那里很好的對(duì)孩子進(jìn)行了樂(lè)于助人的品德教育。把問(wèn)題拋給孩子，給孩子足夠的思考時(shí)間，我只是充當(dāng)孩子的引導(dǎo)者。 自己的音樂(lè)素養(yǎng)有待提高，因?yàn)槔蠋煹姆冻o孩子美的享受，不管是音準(zhǔn)還是聲音都要成為孩子學(xué) 習(xí)的榜樣。新《綱要》中明確指出，幼兒園 “ 每日戶外體育活動(dòng)不得少于兩小時(shí)。在晨間活動(dòng)中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開(kāi)放體育器材室，他們自由選取玩具，自由結(jié)伴，按自己的喜愛(ài)和意愿進(jìn)行游戲；午餐后，我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲，如餐后散步、走迷宮、走小路等；在下午的游戲活動(dòng)我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備搞笑、好玩的體育課，每一次活動(dòng)，孩子們都用心參與，充分體驗(yàn)到了成功的喜悅。變換游戲的方法能夠增加兒對(duì)游戲的興趣能夠慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的玩法。 在體育活動(dòng)中，我們讓幼兒自由選取同伴，讓幼兒教幼兒，使他們?cè)诨顒?dòng)中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、
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