幼兒園游戲活動的反思-wenkub
2024-09-16 05 本頁面
【正文】 腳站立做了基礎。下面是有幼兒園游戲活動的反思，歡迎參閱。 幼兒園游戲活動的反思范文 1 記得在第一次觀摩教學活動中，特別強調(diào)了幼兒的活動量。加上之后的熱身操，充分讓幼兒達到熱身的效果。 在第一遍游戲時，教師沒有引用單腳站立的動作，是為了讓幼兒先熟悉一下游戲的場地 。所以在設計上，教師可以將鉆的基本動作去掉。然后在游戲中指導孩子，運用技巧 !相信孩子在掌握要領(lǐng)之后，會勝任老鷹的角色，激起游戲的興趣，才會自主投入到游戲中去 ! 幼兒園游戲活動的反思范文 3 游戲是幼兒掌握知識的最佳途徑，是教師引導幼兒學習的最有效方法。如：讓幼兒一人一個花皮球在戶外自由的拍打、玩耍。教師在游戲開始前要交代游戲的規(guī)則和注意事項。 二、桌面游戲應注意 (1)掌握好游戲的時間。玩出水平。如桌面游戲時供給幼兒一團橡皮泥，就玩捏泥、搓長、搓圓和壓偏 。供給套盒，比較大小等等。組織游戲時，盡量讓孩子自己選擇，以保證游戲有興趣性和積極性。這樣做，既符合了幼兒的實踐需要，又充分發(fā)揮了幼兒的主動性和積極性，體現(xiàn)了幼兒和主體地位。 三、組織好幼兒參加集體的教學游戲 集體參加的教學游戲是根據(jù)教養(yǎng)大綱，有目的、有組織、有計劃地對幼兒進行教育的一種手段，教學游戲是和發(fā)展幼兒語言、認識、動作等緊密相連的，它的內(nèi)容非常廣泛。 看過幼兒園游戲活動的反思的人還看了： 。集體游戲是多門類
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