搭配的學(xué)問說課稿-wenkub
2022-12-04 13:13:14 本頁面
【正文】 法： 讓學(xué)生經(jīng)歷探索事物搭配規(guī)律和過程，體會解決問題策略的多樣化，體驗(yàn)有序、全面地思考問題的方法。一、說教材，二、說教法學(xué)法，三、說教學(xué)準(zhǔn)備，四、說教學(xué)程序。 一、 首先是 說教材 《搭配 的學(xué)問》選自 新人教版 小學(xué)數(shù)學(xué)第 六 冊 ， 這是一節(jié)主題實(shí)踐活動課， 這 課 聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，訓(xùn)練學(xué)生有序思考能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 以及 用數(shù)學(xué)方法解決問題。 情感、態(tài)度和價值觀： 讓學(xué)生在解決問題過程中，主動與他人合作交流，體驗(yàn)成功的樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。因此 我采用 情境教學(xué)法和 愉快教學(xué)法，設(shè)計色彩鮮艷的課件， 讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)習(xí)。 中 年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，結(jié)合具體情境對學(xué)具的直觀操作尤為重要，但是不能為直觀而直觀，直觀只是手段，抽象才是目的。 通過揭開撲克牌游戲的神秘感， 引出用有順序，不重復(fù)，不遺漏的思考方法來研究“搭配的學(xué)問”。 為了迎接夏天
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