平行四邊形面積教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-04 12:33:23 本頁(yè)面
【正文】 。 【 教學(xué)重點(diǎn)】 ：探究并推導(dǎo)平行四邊形面積的計(jì)算公式，并能正確運(yùn)用?！?平行四邊形面積 》 教學(xué)設(shè)計(jì) 【 教學(xué)內(nèi)容 】 ： ?北師大版《 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教 科書(shū)數(shù)學(xué) 》 五年級(jí)上冊(cè) 第 四單元的內(nèi)容 ?【 教學(xué)目標(biāo) 】 ： 知識(shí)與能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生自主探索、動(dòng)手實(shí)踐推導(dǎo)出 平行四邊形 面積計(jì)算公式，能正確求平行四邊形的面積。 【 教學(xué)難點(diǎn)】 ：平行四邊形面積公式的 推導(dǎo)方法――轉(zhuǎn)化與等積變形。 古時(shí)候，有一位老地主給他的兩個(gè)兒子分地，大兒子分了一塊長(zhǎng)方形的地，小兒子分得了一塊平行四邊形的地。老師也為你們準(zhǔn)備了一個(gè)格子圖，你們來(lái)數(shù)一數(shù)它們的面積是多少？ 二、自主探究 ，學(xué)習(xí)新知。 （ 3）反饋匯報(bào)數(shù)的結(jié)果，得出：用數(shù)方格的方法知道了兩個(gè)圖形的面積一樣大。 （ 7）提出猜想：猜想：平行四邊形的面積 =底高是否適合所有的平行四邊形面積呢？ （二） 、動(dòng)手操作，驗(yàn)證猜想。（沿著平行四邊形的高將平行四邊形剪成兩個(gè)直角 梯形 ，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。 長(zhǎng)方形的面積 =長(zhǎng) 寬 平行四邊形的面積 =底 高 如果用 S 表示平行四邊形的面積，用 A 和 H 分別表示平行四邊形的底和高，那么，平行四邊形的面積計(jì)算公式可以寫(xiě)成： S=a h S= S=ah 觀察面積公式，要求平行四邊形的面積必須知道哪兩個(gè)條件？ （平行四邊形的底和高） (6)請(qǐng)大家想一想，我們是怎樣推導(dǎo)出平行四邊形的面積公式的？ （轉(zhuǎn)化圖形的形狀） （ 7）探究活動(dòng)小結(jié)：我們把平行四邊形轉(zhuǎn)化成了同它面積相
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