平行四邊形面積論文-wenkub
2023-07-08 06:23:01 本頁面
【正文】 關(guān)于其面積的計(jì)算問題，其關(guān)鍵和核心是要掌握和理解平行四邊形的計(jì)算公式的推導(dǎo)和具體應(yīng)用，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，使同學(xué)們更好地理解抽象知識(shí)，真正做到將抽象知識(shí)具體化，增強(qiáng)自身的數(shù)學(xué)思維能力。因此，我對(duì)本節(jié)課的講解有如下的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課是在學(xué)生掌握了面積單位、長(zhǎng)方形面積的計(jì)算，理解平行四邊形特征及其底和高概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。題目 平行四邊形的面積 學(xué)科 小學(xué)數(shù)學(xué) 姓名 黃麗娟 學(xué)校 矮陂中心小學(xué) 聯(lián)系電話（手機(jī)） 15986543168 電子郵箱 lijuanapple 日期 2016年10月10日 “平行四邊形的面積”教法探究 黃麗娟摘要：以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待，課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種民主、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，給了學(xué)生充分的思考問題的時(shí)間與空間，在這樣的課堂教學(xué)中我始終是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、合作者，在這樣的課堂學(xué)習(xí)中學(xué)生樂想，善思，敢說，樂于動(dòng)手，他們可以自由地思考、猜想、實(shí)踐、驗(yàn)證。教材在編寫時(shí)以平行四邊形的面積計(jì)算為重點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，先讓學(xué)生借助數(shù)方格的方法計(jì)算圖形的面積，引發(fā)猜想，再引導(dǎo)學(xué)生通過剪拼試驗(yàn)，把平行四邊形轉(zhuǎn)化為一個(gè)與它面積相等的長(zhǎng)方形，從而推導(dǎo)出新的圖形面積計(jì)算公式。1. 教學(xué)目標(biāo)具體化(1) 知識(shí)目標(biāo)教師在對(duì)具體“平面圖形面積”的教學(xué)過程中，應(yīng)該在課前根據(jù)教材進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，明確相關(guān)公式和作圖的重難點(diǎn)，指出學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并對(duì)課堂進(jìn)度有合理具體的規(guī)劃和安排。使學(xué)生能運(yùn)用數(shù)方格、割補(bǔ)等方法探索平
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1