幼兒園大班球類活動(dòng)方案-wenkub
2024-09-16 01 本頁面
【正文】 我們的球不換地方，還要接住別人的球 !那應(yīng)該怎樣玩 ? 幼兒都試了起來，有一組幼兒發(fā)現(xiàn)可以人動(dòng)球不動(dòng) (在喊口令 “ 一、二、三，接 ” 時(shí)球不往外傳，人迅速向同一方向移動(dòng)一個(gè)位置，繼續(xù)接住相鄰幼兒的球 )師：那我們其他小朋友想不想也來試一試 ? 幼兒很快掌握了在口令的支配下，進(jìn)行了人動(dòng)球不動(dòng)的換拍球游戲玩球的場面很熱烈 ! 師：剛才我轉(zhuǎn)了一圈發(fā)現(xiàn)好多好朋友都基本掌握了這種換接球的方法，相信我們以后多多練習(xí)，肯定能又快又準(zhǔn)地接到旁邊小朋友的球的 !好了，我們玩得也有點(diǎn)累了，球兒也有些累了，我們坐在球上休息一下吧 ! 結(jié)束在輕松地音樂聲中，幼兒隨教師坐在球上做放松運(yùn)動(dòng) ! 幼兒園大 班球類活動(dòng)方案篇 2 一、活動(dòng)目標(biāo)： 、顛球、對(duì)墻擊球。但是由于步調(diào)的不同意，不能連續(xù)進(jìn)行下去，幼 兒有點(diǎn)煩躁，失去了信心。有一對(duì)幼兒的玩法很新穎：兩名幼兒同方向前后站立，后面的幼兒用左手搭住前面幼兒的肩膀，邊右手拍球邊往前走。 熱身運(yùn)動(dòng)：師生在《加油操》中做球操 ! 花樣玩球 (1)看誰玩得花樣多師：小朋友你們喜歡玩球嗎 ?你平時(shí)都是怎樣玩的 ? 生：單手拍球、左右手交替拍球、轉(zhuǎn)身拍球、跨腿拍球、兩腳夾球前后跳、自拋?zhàn)越?、反彈接等? 激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)換拍球的玩法。以其種類繁多，靈活簡便的特點(diǎn)深受孩子們的喜愛。 通過玩球，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。 師：剛才這些都是我們一個(gè)人玩球。 師：你們剛剛是怎么玩的 ?再表演一次可以嗎 ?(幼兒表演了一遍。 師：我們同時(shí)接球進(jìn)行不了這是什么原因呢 ? 幼：有的人拍的一下，有的人拍兩下，不統(tǒng)一，顧不過來 ! 師：那小朋友們想一想怎樣才能同時(shí)接到球呢 ?我們和身邊的朋友討論一下 ! 幼：都拍兩個(gè)或者是三個(gè)再同時(shí)傳 ! 師：那按你們想的方法試一試吧 ! 結(jié)果還是有的孩子傳的快，有的孩子傳的慢，教師適時(shí)介入，我們可以用數(shù)數(shù)的方法，拍兩個(gè)球數(shù)兩下，邊拍球邊數(shù)：在說 “ 接 ” 的時(shí)候把球傳給對(duì)方。 。 三、活動(dòng)過程： (一 )由舉行乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)引趣，導(dǎo)入課題。 。 (2)B 區(qū)：從起點(diǎn)線開始，用球拍顛球繞障礙走，球不掉落。，大家?guī)椭毩?xí)。 (1)提出比賽要求 : 三區(qū)串聯(lián)， 。 (3)根據(jù)幼兒活動(dòng)情況進(jìn)行正式比賽 1～ 2 次。 (四 )放松活動(dòng)比賽結(jié)束了，你們累不累啊 ?找個(gè)好朋友相互捶捶放松一下。 通過拍球，激發(fā)幼兒喜歡參與體育活動(dòng)的欲望，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)。 (二 )學(xué)習(xí)換位拍球，嘗試花樣拍球。c 前面一人后退時(shí)，后面一人快速從右側(cè)上前，接著拍球，交接時(shí)球不能停頓 。 幼兒集中，根據(jù)幼兒練習(xí)情況，分別邀請(qǐng)幼兒上前演示。 引導(dǎo)幼兒跟著老師運(yùn)球走 (或跑，根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況而定 )。 活動(dòng)設(shè)計(jì)： 原地?fù)Q位拍球活動(dòng)是由兩個(gè)幼兒合作完成的，在本次活動(dòng)前幼兒已經(jīng)能熟練掌握單手拍單球了，因此同伴間的協(xié)商、合作是此活動(dòng)重點(diǎn)。 幼兒園大班球類活動(dòng)方案篇 4 【設(shè)計(jì)意圖】幼兒對(duì)大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對(duì)于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會(huì)怎么樣 ?幼兒很想親身體會(huì)一下，因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動(dòng)。 【活動(dòng)過程】 熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。 (3)請(qǐng)幼兒自己走得怎樣 ?如何才能走得更好 ?可以用動(dòng)作配合語言表達(dá)自己的想法、做法。 第二次玩 “ 走大鞋
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