一年級四個太陽教案-wenkub
2022-12-04 11:53:57 本頁面
【正文】 景，有境，有情。小學語文一年級《四個太陽》公開課教案 教學內(nèi)容：《新課程標準實驗教材小學語文》 一年級下冊第五單元《四個太陽》 教材及學情分析： 《四個太陽》是人教版小學語文第二冊第五單元的一篇文章，本組課文，圍繞 “ 只要動腦筋，就會想出解決問題的辦法 ” 這個主題編排。在寫法上采用并列的型式讀來瑯瑯上口，其間運用形象的擬人化的手法，氣韻生動充滿兒童情趣。第二大任務：朗讀感悟，層層推進。 教學過程： 一、 板書課題，以疑導入。 3 .教師過渡導入，指導齊讀題目。 學生自由讀課文。 課要求認識的生字（帶拼音）， 并且組詞，寫上該字共有多少筆和是什么結構的字，每人書寫 2 個。 ，寫字寫錯的地方。 學習第一段。 [設計意圖：先讓學生感受夏天的炎熱，再表達自己的愿望，最終感受到通過想辦法是可以解決問題的，這是本單元的教學主題。 3 指導學生用高興的語氣讀課文，體驗秋天的喜悅。大雪紛 紛地下著
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