四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)學(xué)畫(huà)農(nóng)民畫(huà)4教案人美版-wenkub
2022-12-04 11:41:59 本頁(yè)面
【正文】 ，提問(wèn)：那么每組的兩個(gè)算式中間可以用什么符號(hào)連接？ ２、 深入探究 ，發(fā)現(xiàn)加法交換律 師：現(xiàn)在老師有一 個(gè)疑問(wèn)，想請(qǐng)大家?guī)臀医鉀Q一下啊，是不是所有的加法算式 都存在這種規(guī)律？（在和 不 變下面適時(shí)打個(gè)問(wèn)號(hào)） 生發(fā)表意見(jiàn) 師適時(shí)引導(dǎo)：那么好，現(xiàn)在就請(qǐng)大家每人在練習(xí)紙上舉出三個(gè)例子，看看是不是符合我們剛剛找到的這個(gè)規(guī)律？ 生自主完成，部分交流，師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考：大家覺(jué)得這樣的例子有多少個(gè)？你能寫(xiě)完嗎？看來(lái)這樣的例子是舉不勝舉，我們永遠(yuǎn)不可能寫(xiě)完，那么該如何證明我們發(fā)現(xiàn)的這個(gè)規(guī)律是正確的呢？ 生發(fā)表意見(jiàn)，師適時(shí)引導(dǎo)：對(duì)啊，咱們完全可以換個(gè)角度想 ， 可以 找一找有沒(méi)有不符合這個(gè)規(guī)律的加法算式？ 如果找到，證明（ ），
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