人教版六年級(jí)語文上冊教學(xué)計(jì)劃-wenkub
2024-09-14 00 本頁面
【正文】 。每周用一節(jié)課進(jìn)行讀書交流活動(dòng)，以促進(jìn)課外閱讀。采用多種形式，培養(yǎng)學(xué)生語感，為更好的理解課文打下基礎(chǔ)。 ，提升品味語言的能力 。廣博的專業(yè)知識(shí)和文化知識(shí)，是陶冶人文精神，豐富人的文化底蘊(yùn)，提高人文素質(zhì)的知識(shí)。其中，專業(yè)品質(zhì)與專業(yè)能力占有重要的地位。也有一部分學(xué)生不敢大膽表現(xiàn)自己，有疑難不敢問，碰到困難缺乏毅力 。 從學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣方面看，一些優(yōu)秀生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，有較強(qiáng)的上進(jìn)心以及主動(dòng)質(zhì)疑的優(yōu)點(diǎn)，在課堂上有很好的自控能力 。人教版六年級(jí)語文上冊教學(xué)計(jì)劃 愉快的假期已經(jīng)結(jié)束了，新的學(xué)期，六年級(jí)語文教師如何制定教學(xué)計(jì)劃？下面是收集整理關(guān)于人教版六年級(jí)語文上冊教學(xué)計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。一些成績中等生能做到上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，但尚無主動(dòng)探索知識(shí)的意識(shí) 。另外有些學(xué)生貪玩好動(dòng)，自制力差。我應(yīng)該注重自身專業(yè)品質(zhì)的發(fā)展，專業(yè)品質(zhì)是教師專業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力。 所以今后，我要堅(jiān)持做一個(gè)好的閱讀者， 能夠以書為友，以書為伴，在古今中外的著作中汲取營養(yǎng)，溫故而知新，厚積而薄發(fā)，只有專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、深厚、廣博、精深，才能駕馭教材、課堂，做到深入淺出，真正消化理解，使之轉(zhuǎn)化為智能，這樣，自己的專業(yè)成長之路才能得到不斷的發(fā)展。注重討論交流，提高合作探究學(xué)習(xí)的能力。 ，重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際。 改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，注意情境性評(píng)價(jià)。 每教完一課，全面布置一次作業(yè)，并在面向全體的前提下兼顧兩頭，適當(dāng)對(duì)待優(yōu)生降低要求，而讓優(yōu)生 “ 吃飽 ” 。 二、學(xué)生情況分析 本班學(xué)生 26 人，男生 17 人，女生 9 人。本學(xué)期重點(diǎn)針對(duì)班級(jí)學(xué)生特色進(jìn)行有效的教學(xué)，讓學(xué)生都能認(rèn)真、細(xì)心地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。 除去第六組，共有課文二十八篇，精讀課文、略讀課文各十四篇。部分課文后面安排了 “ 資料袋 ” 或 “ 閱讀鏈接 ” 。 本冊要求會(huì)寫 120 個(gè)字。其中， “ 讀讀寫寫 ” 中的詞語是精讀課文里的，由會(huì)寫的字組成，要求能讀會(huì)寫 。三是品味優(yōu)美的語言，通過背誦、練筆等形式不斷豐富語言的積累。二是在讀懂課文的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境、人物心理活動(dòng)等方面的描寫，刻畫人物形象，抒發(fā)真情的寫作方法。 第五組：一是初識(shí)魯迅，了解魯迅先生 的文學(xué)成就。
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