人教版六年級語文上冊教學(xué)計劃(存儲版)
【正文】 信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。三是感受魯迅關(guān)懷進步青年的高尚品格。二 是學(xué)習(xí)作者將這種真摯的情感寫真實、寫具體的方法。 聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達效果。 能根據(jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言。并且注意結(jié)合教學(xué)實際情況，使理論和實踐融合為一體。 七、后進生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生提高措施 (一 )后進生轉(zhuǎn)化措施 取得任課教師的協(xié)助，學(xué)生家長的配合 (經(jīng)常上門家訪 )。 c、作業(yè)盡量面批。 、及時地批改學(xué)生的作業(yè)。 讓學(xué)生學(xué)寫活動總結(jié)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達的需要，分段表述 。 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。四是能寫簡單的活動總結(jié)。 第五組：一是初識魯迅，了解魯迅先生 的文學(xué)成就。三是品味優(yōu)美的語言，通過背誦、練筆等形式不斷豐富語言的積累。 本冊要求會寫 120 個字。 除去第六組，共有課文二十八篇，精讀課文、略讀課文各十四篇。 二、學(xué)生情況分析 本班學(xué)生 26 人，男生 17 人，女生 9 人。 改進評價方式，注意情境性評價。注重討論交流，提高合作探究學(xué)習(xí)的能力。我應(yīng)該注重自身專業(yè)品質(zhì)的發(fā)展，專業(yè)品質(zhì)是教師專業(yè)發(fā)展的原動力。一些成績中等生能做到上課認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，但尚無主動探索知識的意識 。 從學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣方面看，一些優(yōu)秀生學(xué)習(xí)積極主動，有較強的上進心以及主動質(zhì)疑的優(yōu)點，在課堂上有很好的自控能力 。其中，專業(yè)品質(zhì)與專業(yè)能力占有重要的地位。 ，提升品味語言的能力 。每周用一節(jié)課進行讀書交流活動，以促進課外閱讀。 本學(xué) 期以此為教學(xué)設(shè)計的主體理念，在分析教材、學(xué)生的基礎(chǔ)上制定學(xué)期計劃。其中， “ 輕叩詩歌的大門 ” 這個專題，采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括 “ 活動建議 ” 和 “ 閱讀材料 ”兩大部分?！?回顧 ?拓展 ” 由三個欄目組成， “ 交流平臺 ”“ 日積月累 ” 是固定欄目，另有 “ 展示臺 ”“ 成語故事 ”“ 課外書屋 ”“ 趣味語文 ” 穿插安排，其中， “ 趣味語文 ”“ 成語故事 ”“ 課外書屋 ” 各安排了兩次，“ 展示臺 ” 安排了一次。二是引導(dǎo)學(xué)生體會作者如何進行觀察、如
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