人教版四年級美術教學計劃(存儲版)
【正文】 富的想象力與創(chuàng)造愿望 . 設計 應用 :學習對比與和諧 ,對稱與均衡等組合原理 ,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法 ,進行簡單的設計和裝飾 ,感受設計制作與其他美 術活動的區(qū)別。 注重學生的學習體驗，力求學科的知識性和趣味性有機的結合，關注學生對美術的多角度體驗和嘗試。 注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。必須對其各方面情況做到心中有數，這是做好轉化工作的基礎。 評述】 觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。 通過橡皮泥的立體創(chuàng)作或利用日常所見的物品進行工藝制作，培養(yǎng)其空間想象力、創(chuàng)造力。 發(fā)揮想象，嘗試用泥塑表現(xiàn)一個新穎的獎杯造型。 嘗試設計造型別致、色彩和諧的茶具、茶葉包裝盒，或用黏土或彩泥制作出自己喜歡的茶具。 進一步使學生掌握美術基礎知識的教學 (如構圖色彩，主題的表現(xiàn)等 ) 定期進行作品展評。 在風景、靜物寫生或創(chuàng)作中，能獨立、全面地應用色彩知識，構圖知識、透視規(guī)律，從而使作品更生動、更有感染力。 應用】 學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。 對優(yōu)等生進行挫折教育，使他們在挫折面前，不至于難以接受。 加強教學中師生的雙邊 關系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。全冊共有15 課，分為 6 個隱性單元，內容涵蓋造型表現(xiàn)、設計應用 、欣賞評述、綜合探索 4 個學習領域，其中造型表現(xiàn)及設計應用占有較大比重，欣賞評述除了藝術瑰寶單元的內容外，其余大多隨堂教學，分配在各課之中。 新學期，新計劃，四年級美術教學計劃是怎樣的呢 ?下面是收集整理的四年級美術教學計劃，歡迎閱讀。 二、 本期教學的主要任務和要求 本教材注重學生審美感受和視覺經驗的培養(yǎng)，強調學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調發(fā)展，以 “ 接近社會、貼近學生、學以致用 ” 為原則，選擇符合四年級小學生身心特點的教學內容設計課
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