【正文】 激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望 . 教學難點 : 1,學生邏輯思維能力的培養(yǎng) ,空間想象能力的培養(yǎng) . 2,欣賞情節(jié)性比較強的中外作品 ,認識該美術作品的藝術特點 3,用水粉 ,水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物 ,表達自己的興趣與愿望 . 五 ,教學措施 1,應將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來 ,強調(diào)知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用 ,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值 . 2,多種形式 ,組織學生認識人的情感 ,態(tài)度 ,價值觀的差異性 ,人類社會的豐富性 ,并在一種廣泛的文化情境中 ,認識美術的特征 ,美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻 .同時 ,培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛 ,對世界多元文化教育的寬容和尊重 . 3,采用多種辦法 ,使學生思維的流暢性 ,靈活性和獨特性得以發(fā)展 ,最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能 ,并重視實踐能力的培養(yǎng) ,使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力 .通過綜合學習和探究學習 ,引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn) ,找到不同知識之間的關聯(lián) ,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力 . 4,為豐富校園文化 ,減輕緊張的課堂壓力 ,提高學習效率 ,培養(yǎng)特長生 ,繼續(xù)開展藝術團的培訓工作 ,重點加強學生兒童畫 ,創(chuàng)作畫的訓練 .如本學期的科技節(jié) ,做好學生的選拔和對學生相應的輔導 ,參賽工作 . 5,通過學習活動方式的多樣化 ,促進學生學習的興趣和積極性 .為搞好我校的藝術特色 ,加強校園藝術文化建設 .配合學校 ,區(qū)開展的活動 ,定期更換學校櫥窗作品 ,定期指導學生畫藝術走廊等 . 六、進度安排 全冊 20 課，每課一課時，難以掌握的課程是的適當安排兩課時。 注意學科之間的積累和聯(lián)系，注意學科知識的綜合，利用不同學科之間的知識聯(lián)系來發(fā)展學生的能力和技能，使學科之間的綜合效應更為融合和連通，更多的關注學生的實際生活。 對于美術方面的差生，重要的是培養(yǎng)人們的興趣，興趣是學生學好美術的基本動力。 三、教學情況分析及改進措施 該年級學生美術基礎較好，在繪畫中構圖飽滿， 色彩運用大膽，想象豐富，工藝制