可貴的沉默教學(xué)設(shè)計(jì)胡小麗-wenkub
2022-12-03 02:34:00 本頁(yè)面
【正文】 《語(yǔ)文新課程標(biāo) 準(zhǔn)》要求教師在教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，引發(fā)學(xué)生的探究意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解。我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，全班大部分的學(xué)生都不知道自己父母的生日。課文講的是：上課時(shí)，老師從孩子們那里了解到，幾乎所有的爸爸媽媽都知道自己孩子的生日并向他們祝賀，孩子們因此而感到驕傲和快樂(lè)，知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個(gè)，而沒(méi)有一個(gè)孩子向爸爸媽媽祝賀生日。強(qiáng)烈對(duì)比之下，孩子們沉默了，老師抓住這一契機(jī)，引導(dǎo)孩子們懂得了要關(guān)心父母，并學(xué)會(huì)以行動(dòng)回報(bào)父母的愛(ài)。 由此可知：我的學(xué)生自認(rèn)為自己愛(ài)爸爸媽媽，但是他們的愛(ài)其實(shí)也同書中的孩子一樣，是深藏在心底的，還沒(méi)有被挖掘出來(lái)。為了更好地落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)讀書。 正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)課時(shí)： 2 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、揭示課題 直接導(dǎo)入：今天我們學(xué)習(xí)《可貴的沉默》，板書課題，齊讀。 讀懂課文，知道課文寫了一件什么事。 三、學(xué)生自學(xué)，教師巡視 四、檢查學(xué)生自學(xué)的效果 匯報(bào)學(xué)習(xí)，趣味識(shí)字： (1) 讀一讀課文中的生字。 師：同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《可貴的沉默》，請(qǐng)大家看看課本上第一幅插圖，你想 到了什么？ 學(xué)生說(shuō)出自己的想法。 師：此時(shí)，教室里的氣氛是怎樣的？（板書：熱鬧） 出示 ppt 師：請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕上顯示的 3 句話，作者運(yùn)用了哪些描寫方法？這樣寫有什么好處？ ?“知道！”“知道！”孩子們異口同聲地回答。 （可以讓學(xué)生表演一下“驕傲地、神氣十足”的表情，舉起手來(lái)，左顧右盼的動(dòng)作，加深對(duì)詞語(yǔ)的理解。
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