一面五星紅旗教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-wenkub
2022-12-03 00:46:44 本頁(yè)面
【正文】 自主探究。 三、教學(xué)重點(diǎn)是：通過(guò)品詞析句、朗讀、感悟、想象體會(huì) “ 我 ” 對(duì)國(guó)旗的尊敬與熱愛(ài) 。 二、教學(xué)目標(biāo)： （一）、知識(shí)與技能： 能有感情地朗讀課文，理解面包店的老板態(tài)度的變化?！兑幻嫖逍羌t旗》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析： 《一面五星紅旗》這篇課文是人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)的一篇感人肺腑的文章。 了解作 者運(yùn)用外在的動(dòng)作和表情，表達(dá)內(nèi)心感受的寫(xiě)作手法。 四、教學(xué)難點(diǎn)是：抓住人物的動(dòng)作表情的詞句了解作者用外在的動(dòng)作與表情表達(dá)內(nèi)心感受的手法。王崧舟曾說(shuō)過(guò)： “ 語(yǔ)文脫離了感情，語(yǔ)文就是麻木的、冰冷的、僵死的，語(yǔ)文就失去了生命的底蘊(yùn)。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。一面五星紅旗在一位身處異地他鄉(xiāng)的中國(guó)留學(xué)生身上，也發(fā)生了一件感人至深的故事。） 三、學(xué)習(xí)課文，自主探究，朗讀感悟： 第一板塊：體會(huì)一個(gè)中國(guó)留學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神，圍繞文中八處描寫(xiě)五星紅旗的句子來(lái)學(xué)習(xí)體會(huì)。 逐句朗讀并體會(huì)句子的情 感： （ 1）、課件出示五星紅旗句子之一： “ 收拾好背包，我把它系在筏子上，手舉一面鮮艷的五星紅旗，便出發(fā)了。 ” a、指名讀，他為什么把五星紅旗系在脖子上呢？說(shuō)明了什么？ b、指答， “ 為了防止丟失才系在脖子上，說(shuō)明了他把五星紅旗看得跟自己的生命一樣重要，多么熱愛(ài) 五星紅旗?。?” c、你能用你的朗讀聲表達(dá)作者熱愛(ài)五星紅旗之情嗎？ 老師導(dǎo)語(yǔ)：可是，不幸的事真的發(fā)生了，我在漂流中出事了，醒來(lái)后，我面臨著怎樣的處境呢？你能從文中找出有關(guān)句子讀一讀嗎？ 學(xué)生找出有關(guān)句子并朗讀，老師出示句子： “ 醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己被一塊巨石擋住了，頭和身子被撞傷了好幾處，筏子和背包都無(wú)影無(wú)蹤。）可不， “ 我 ” 終于來(lái)到了一家面包店， “ 我 ” 要用新大衣?lián)Q面包，可老板卻不干。我來(lái)考驗(yàn)考驗(yàn)他，用國(guó)旗換面包，看他換不換？） （ 4）課件出示五星紅旗的句子之四： “ 我猶豫了一下，把國(guó)旗慢慢接下來(lái)，再展開(kāi)。 （ 5）課件出示五星紅旗句子之五： “ 老板拍了拍我的肩膀，告訴我可以用這面旗子換面包。我果斷地做出了選擇。） c、大聲讀一讀，
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