少年閏土教學(xué)設(shè)計(5)-wenkub
2022-12-02 06:19:44 本頁面
【正文】 單 位 潛山縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心學(xué)校 課題名稱 《 少年閏土 》 學(xué)情分析 《少年閏土》是六年級上冊第五組的一篇課文 ,節(jié)選自魯迅 1921 年寫的短篇小說《故鄉(xiāng)》。因此 ,引領(lǐng)學(xué)生通過品悟語言 ,走進童年的故事 ,感受那份童心、童趣和童真 ,是本文設(shè)計時重點考慮的文本價值之一。 教學(xué)重點：品味詞句，體會閏土的個性特點?？梢愿鶕?jù)教材內(nèi)容填，也可自己想，可以填一點，當(dāng)然更歡迎填幾點。 生：我填“能干的少年 閏土”。 生：我想填“機智勇敢的少年閏土”。 師：請幾個同學(xué)根據(jù)剛才的交流，將課文中介紹的幾件事整理后寫在黑板上，其他同學(xué)寫在自己的本子上，看誰寫得正確 ，而且字又漂亮。既感知了課文整體，又豐富了閏土形象。因為上一堂課我們學(xué)過，“我”與閏土分別了三十年，一看到閏土，就想起他少年時看瓜刺猹的畫面，可見對這件事印象非常深。（學(xué)生默讀課文，不時地圈點、評注、查資料；教師巡回，但不作任何指點。從“掃出空地、支起短棒、撒下批谷 、一拉”等詞語中可以看出。 生：我給他補充一點，猹是很兇猛的，你向它走去，它不會跑掉，反倒向你奔來，多可怕呀！但閏土刺猹好似家常便飯，什么都不在乎，可見他的機靈、勇敢。稻谷，角雞，鵓鴣，藍背……中間應(yīng)用頓號而不是逗號。”從“素不知道”這個詞中可以看出“我”對閏土說的這些事從來也沒聽過，感到十分新奇。 生：課文中有一句話，含義非常深刻，“啊！閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。 [點評］這是第二板塊研讀中最難解的一句話，學(xué)生似懂非懂，處于一種“憤悱”狀態(tài)，需借點撥、引導(dǎo)之力，使其理解?！? 點撥： (1)讓學(xué)生自由地充分地讀。 生：我認為沒那么簡單的，“高墻上的四角的天空”不僅僅指天空小，實際上借此來說明“我”和“我” 的朋友們生活的空間小，眼界狹窄，知識貧乏。（指讀 —— 點撥 —— 再指讀 —— 齊讀 ） [點評］適時、適度的點撥，解放了學(xué)生的思路，使其茅塞頓開。（學(xué)生坐兩旁，人數(shù)相差無幾，想做閏土的相對多一些。因為老師
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