【總結(jié)】1《再別康橋》教學(xué)設(shè)計(jì)(高一語文必修1)【教改與創(chuàng)新要點(diǎn)】1、發(fā)揮想象,感知意境。想象是詩歌鑒賞的一條重要途徑,《再別康橋》詩意般的優(yōu)美景象是用文字累疊出來的,只有運(yùn)用想象學(xué)生才能夠獲得形象的體驗(yàn),文字才可轉(zhuǎn)換成頭腦中美麗的畫面。這樣的學(xué)習(xí)是一種美感享受。2、換位思考,品味情感。讓學(xué)生把自己想象成徐志摩
2025-11-12 04:53
【總結(jié)】再別康橋說課稿 再別康橋說課稿篇1一、教學(xué)理念 情感自我體驗(yàn),喚起愛學(xué)。 開放自主協(xié)作,培養(yǎng)會學(xué)。 聯(lián)想探索實(shí)踐,鼓勵(lì)善學(xué)。 二、教材研究 1、學(xué)情分析 ...
2025-11-27 06:19
【總結(jié)】再別康橋教案 再別康橋教案篇1教學(xué)目的 1,感知《再別康橋》的詩意美,音樂美,建筑美,繪畫美。 2,學(xué)會新詩的鑒賞方法。 A,通過教師的指導(dǎo)朗讀學(xué)會欣賞詩歌的音樂美。 ...
2025-11-27 06:29
【總結(jié)】第一篇:4、再別康橋教學(xué)設(shè)計(jì) 再別康橋教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容分析 人教版普通高中課程實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修 (一)第一單元第二課選編《再別康橋》,本單元主要學(xué)習(xí)中國新詩和外國詩歌。 《再別康...
2025-10-16 04:59
【總結(jié)】第一篇:《再別康橋》特色教學(xué)設(shè)計(jì) 《再別康橋》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】 ,品讀徐志摩詩歌華麗輕巧的語言,理解詩中的意象。,體會詩歌整齊的章法美、和諧的音韻美。,體會詩中蘊(yùn)含的情感美?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 ...
2025-10-16 05:06
【總結(jié)】第一篇:再別康橋最后教學(xué)設(shè)計(jì) 再別康橋教學(xué)設(shè)計(jì): 做自我介紹----------讓學(xué)生看圖片,回答引出徐志摩----------介紹徐志摩(浙江海寧人,他是中國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的資產(chǎn)階級紳士詩人。...
2025-10-16 08:13
【總結(jié)】第一篇:再別康橋(教案) 學(xué)習(xí)方法報(bào)·語文周刊 《再別康橋》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 ,品讀徐志摩詩歌華麗輕巧的語言,理解詩中的意象。 ,體會詩歌整齊的章法美、和諧的音韻美。 ,體會詩中蘊(yùn)含...
2025-10-15 20:24
【總結(jié)】再別康橋教學(xué)目標(biāo)1、了解詩歌的三美,把握作者蘊(yùn)含在詩歌中的情感。2、感受詩歌三美,討論意象蘊(yùn)含的情感。3、分析理解是人獨(dú)具特色的意象選擇。教學(xué)重點(diǎn):詩歌的鑒賞方法教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課古人云:“黯然傷魂者唯別而已矣?!逼駷橹梗覀儗W(xué)過了不少送別詩,有“西出陽關(guān)無故人”的豪邁,也有“相見時(shí)難別亦難”的苦澀;有“唯見長江天際流”的不
2025-06-22 05:32
【總結(jié)】《再別康橋》教案 《再別康橋》教案篇1教學(xué)目標(biāo): ?。毫私庑挛娜嗽妰?nèi)涵。 ?。褐灸Ω星榉绞脚c個(gè)人的體驗(yàn)。 :新詩的欣賞方法。 教學(xué)重點(diǎn): 新詩的鑒賞。 教學(xué)難...
2025-11-27 00:45
【總結(jié)】第一篇:《再別康橋》教案教學(xué)設(shè)計(jì) 《再別康橋》教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo): :了解詩歌的三美,把握作者蘊(yùn)含在詩歌中的情感。 :學(xué)生誦讀感受詩歌三美。教師指導(dǎo)學(xué)生討論詩歌意象蘊(yùn)含的情感。 :新詩的欣賞...
2025-10-16 04:57
【總結(jié)】再別康橋教學(xué)目標(biāo):1了解詩歌的內(nèi)容,追尋詩人融于康橋的情感交織。,嘗試體會詩歌的意境,讀出詩人的情感。教學(xué)重點(diǎn):,了解詩人對康橋的情感。,讀出詩人的情感。教學(xué)難點(diǎn):,體會詩歌的意境,讀出詩人的情感。一、導(dǎo)入:伴著音樂,欣賞康橋風(fēng)光的視頻。請學(xué)生用一些詞來形容這景色。有位著名的詩人把這些美麗如畫
2025-11-13 04:02
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《再別康橋》教學(xué)案例 我說,同學(xué)們,這里要講一點(diǎn)文學(xué)史了。中國的詩歌,不是詩就是詞或者是小曲什么的,一般比較短小,長的也有,但不是很多。格式比較固定,寫起來入...
2025-04-15 00:26
【總結(jié)】再別康橋徐志摩文學(xué)院02級6班張楊目錄?1作者簡介?2寫作背景?3課文內(nèi)容及分析?4問題設(shè)計(jì)?5板書設(shè)計(jì)?6作業(yè)設(shè)計(jì)作者簡介?徐志摩(1896-1931),筆名云中鶴、南湖。浙江海寧人。1918
2025-09-30 15:15
【總結(jié)】徐志摩(1896-1931),現(xiàn)代詩人、散文家。浙江海寧人,筆名云中鶴、南湖、詩哲。1916年考入北京大學(xué),1920年赴英國,就讀于劍橋大學(xué),攻讀博士學(xué)位。1922年8月辭別劍橋啟程回國。歷任北京大學(xué)、清華大學(xué)教授,1923年與胡適等成立新月社,為主要成員。徐志摩1931年11月19日,從南京乘飛機(jī)
2025-05-12 21:35
【總結(jié)】再別康橋江西省南康中學(xué)譚新陽作者簡介?徐志摩(1896-1931),浙江海寧人。1920年曾留學(xué)英國。1923年加入新月社,成為新月社詩派的代表詩人。此詩寫于1928年秋,昔日的生活體驗(yàn)在詩中幻化成了點(diǎn)點(diǎn)情思……?“志摩是蝴蝶,而不是蜜蜂,女人好處就得不著,女人的壞處就使他犧牲了?!薄倪b望康橋
2025-10-31 22:58