【正文】 毛巾 (濕的 )每桌一份 活動過程： 一、導(dǎo)入 師：小朋友看看老師頭上帶的是什么 ?你見過嗎 ?在哪里見過呀 ? 引導(dǎo)幼兒討論草帽的作用。 引導(dǎo)幼兒觀察畫面，說說：畫面上有哪些東西 ?哪些東 西有香味，啟發(fā)幼兒在有香味的方格中打 √ 。 引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上小朋友的臉上少了什么 ?請幼兒添畫。 三、玩 “ 聽聽猜猜 ” 游戲感知耳朵的用處。 空氣芳香劑一瓶。 對聽聲音、聞氣味活動產(chǎn)生興趣。 模擬升旗儀式。 出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。 準備： 國旗及各國國旗的圖片。活動中通過觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養(yǎng)孩子的愛國情感，萌發(fā)做中國人的自豪感。 小結(jié)：正方體有 6 個面，每個面都是一樣大的正方形。 ，努力學(xué)會獨立完成制作正方體的任務(wù)。如何教給幼兒學(xué)習(xí)的方法，讓孩子終身受益這才是最重要的。 (2) 對操作正確以及能邊操作邊講述的幼兒給予表揚。 觀察畫面，說說：圖上有哪些動物 ?請你將同類的動物圈在一起。 (1) 看實物和圓點連線。 教師帶領(lǐng)幼兒看 5 的實物卡片，啟發(fā)幼兒用 “ 合起來 ” 的方法說出總數(shù)。 (1) 目測數(shù)群，感知 10 以內(nèi)的數(shù)。 敢大膽講述自己的操作過程。幼兒教學(xué)實施方案 (精品 12 篇 ) 幼兒教學(xué)實施方案要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的幼兒教學(xué)實施方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒教學(xué)實施方案 (精品 12 篇 )】，供你選擇借鑒。 二、活動過程： 教具： 10 的實物卡片共 6 張。 教師分別出示實物卡片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說一說：圖片上有什么 ?有多少 ?L 你是怎么看出來的 ?教師帶領(lǐng)幼兒一一點數(shù)，并說出物體的總是。教師引導(dǎo)幼兒觀察 6—— 7 的實物卡片，鼓勵幼兒自己用這種辦法說出總數(shù)。 (教師引導(dǎo)幼兒仔細觀察實物和圓點的數(shù)量，說一說，圖上有什么 ?每張卡片上的數(shù)量是多少 ?啟發(fā)幼兒用連線的方法，連接數(shù)字和相應(yīng)的卡片。啟發(fā)幼兒按標記在格子里寫上相應(yīng)的數(shù)字。 四、活動 反思： 為了加深幼兒對感知 10 以內(nèi)數(shù)的有關(guān)知識的認識，我把有關(guān)知識有機地、有序地分布在每個游戲中。這個活動對我們今后如何上數(shù)學(xué)活動有很多的啟發(fā)。 。 二、鞏固學(xué)習(xí) 師：老師為你們準備了很多東西，請你去找一找，哪些東西是正方體 (驗證 ) 三、操作練習(xí) 制作正方體。 目標： 知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。 有關(guān)升旗的錄像。 觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。 手工活動：做國旗。 【活動準備】 玩具電話一只 (有電話聲響的 )或手機中的各種鈴聲。 【活動過程】 一、與幼兒玩指 “ 五官 ” 游戲，引起興趣。 尋找自己的耳朵，了解耳朵的用處。 認一認，漢字 “ 耳朵 ” ，說說：耳朵有什么用 ? 觀察畫面，引導(dǎo)幼兒說說：畫面上有什么 ?哪些東西能發(fā)出聲音 ?請幼兒學(xué)一學(xué)這些聲音，并在能發(fā)出聲音的圓圈里涂色。 幼兒教學(xué)實施方案篇 5 活動目標： 感受草帽美麗的圖案與色彩，并用繪畫的方式進行裝飾。 (遮太陽，農(nóng)民伯伯在田里勞動的時候太熱了，就戴草帽遮陽，可以涼快一點 ) 欣賞農(nóng)民伯伯帶著草帽勞動的場景。 三、幼兒操作 教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒畫出與別人不同的圖案。 活動準備： 幼兒制作小紅花若干。她們平時很辛苦，又要照顧我們，又要上班。表揚小朋友是關(guān)心媽媽愛媽媽的好孩子，進一步激發(fā)幼兒尊敬、關(guān)心他人。 規(guī)則：只能用腳踩。 幼兒教學(xué)實施方案篇 7 活動目標： 能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進行印畫，初步感知印畫的方法。 教師用蔬菜橫切面印好的 “ 漂亮桌布 ” 。 1. 今天有很多蔬菜寶寶來到了我們小班活動室里，你們想認識它們嗎 ?(幼兒：想 )那現(xiàn)在老師就把它們請出來吧 !(教師：逐一出示蔬菜，幼兒回答。 選一個蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來了。 —— 制作漂亮的桌布。 1. 將幼兒印蓋的 “ 漂亮的桌布 ” 展示在主題墻上，供幼兒欣賞。但是，他們畫的人卻又總是 “ 千篇一律 ” ：圓圓的腦袋，直直的身體，木棍似的手腳。 活動目標： 能夠掌握采用動態(tài)線條輔助的方法進行動態(tài)人物的寫生，初步學(xué)習(xí) “ 整體 —— 局部 —— 整體 ” 的寫生方法。 活動重點和難點： 學(xué)生能對人物姿勢動態(tài)線條的勾畫，并對畫好的動態(tài)線進行補充。 老師：今天，老師給大家?guī)砹艘环嫞X得這幅畫怎么樣 ?。這個方法真不錯，我們給這條表示動態(tài)的線取個名字吧 !)這條表示動態(tài)的線叫做 “ 動態(tài)線 ” 。 引導(dǎo)幼兒不必拘泥與原來的身體動態(tài)形狀。除了寫生人，我們還可以寫生什么呢 ? 引導(dǎo)幼兒添畫：現(xiàn)在我們的這個人已經(jīng)畫好了，咦，他可能在做什么呢 ?他會在什么地方、和誰在一起呢 ? 布置幼兒作業(yè)，教師輔導(dǎo)。 幼兒教學(xué)實施方案篇 9 戲種類：表演游戲。 樹 說： i‘m tree. i’m green! 小草 說： i‘m grass. i’m green,too. 教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。對于生活中的服裝和飾物孩子有一定的經(jīng)驗，它們造型生動，花色多樣，絢麗多彩。 。 ，出示 “ 新人照片 ” ，引出話題。 PPT 照片，交代波哥和卷尾妞要結(jié)婚。引導(dǎo)幼兒說說：紐扣、花邊、口袋、繡花一般裝飾在衣服的什么部位。 (取出自己椅子底下的小豬 ) 討論：你準備怎么給小豬打扮 ? 。 (四 )粘貼婚禮大合照，交流分享作品。 “ 快樂的婚禮 ” 最后一段，融入情景，師生互動體驗快樂，分發(fā)喜糖。 、禮帽、領(lǐng)結(jié)、皮帶、項鏈、手表等，并用有規(guī)律的圖案進行裝飾 。 ：禮帽、領(lǐng)結(jié) 、頭箍、項鏈、紗巾等。 (1)條文間隔的背帶褲 (2)整齊排列的花邊裙 (3)一粒一粒串成的珍珠項鏈 邊看邊與幼兒一同討論小豬們服裝的款式及有規(guī)律的圖案，并與幼兒一同嘗試命名，如彩條衣、花邊裙等。穿上了長長的靴子、帶上了高高的帽子、抹上了艷麗口紅，他們?nèi)紲蕚淙⒓踊槎Y啦。 。 ? ??陶老師：能否在繪畫時要求幼兒有規(guī)律的為衣服、禮帽領(lǐng)結(jié)等設(shè)計花紋，這樣整個活動就有亮點了。 活動準備： ：動畫片《快樂的婚禮》、動畫截圖 PPT 、音樂《婚禮進行曲》。 。你們有沒有參加過婚禮呀 ?你們?nèi)⒓踊槎Y的時候，媽媽是怎么給你打扮的呀 ? 小結(jié)：你們個個打扮得很漂亮，主人一定會很高興的，打扮得漂亮，是對主人的尊重。 (1)背帶褲 (黃藍相間的橫條文背帶褲 /紅黃相間的豎條紋背帶褲 ) 看看