【正文】 大家節(jié)日快樂，身體健康。 請園長媽媽代表講話。 幼兒熱愛媽媽的情感，教育幼兒尊敬、關(guān)心他人。 顏料、毛筆、小毛巾 (濕的 )每桌一份 活動過程： 一、導(dǎo)入 師：小朋友看看老師頭上帶的是什么 ?你見過嗎 ?在哪里見過呀 ? 引導(dǎo)幼兒討論草帽的作用。 引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上小朋友的臉上少了什么 ?請幼兒添畫。 空氣芳香劑一瓶。 模擬升旗儀式。 準(zhǔn)備： 國旗及各國國旗的圖片。 小結(jié)：正方體有 6 個(gè)面，每個(gè)面都是一樣大的正方形。如何教給幼兒學(xué)習(xí)的方法，讓孩子終身受益這才是最重要的。 觀察畫面，說說：圖上有哪些動物 ?請你將同類的動物圈在一起。 教師帶領(lǐng)幼兒看 5 的實(shí)物卡片，啟發(fā)幼兒用 “ 合起來 ” 的方法說出總數(shù)。 敢大膽講述自己的操作過程。 二、活動過程： 教具： 10 的實(shí)物卡片共 6 張。教師引導(dǎo)幼兒觀察 6—— 7 的實(shí)物卡片，鼓勵(lì)幼兒自己用這種辦法說出總數(shù)。啟發(fā)幼兒按標(biāo)記在格子里寫上相應(yīng)的數(shù)字。這個(gè)活動對我們今后如何上數(shù)學(xué)活動有很多的啟發(fā)。 二、鞏固學(xué)習(xí) 師：老師為你們準(zhǔn)備了很多東西，請你去找一找，哪些東西是正方體 (驗(yàn)證 ) 三、操作練習(xí) 制作正方體。 有關(guān)升旗的錄像。 手工活動：做國旗。 【活動過程】 一、與幼兒玩指 “ 五官 ” 游戲，引起興趣。 認(rèn)一認(rèn)，漢字 “ 耳朵 ” ，說說：耳朵有什么用 ? 觀察畫面，引導(dǎo)幼兒說說：畫面上有什么 ?哪些東西能發(fā)出聲音 ?請幼兒學(xué)一學(xué)這些聲音，并在能發(fā)出聲音的圓圈里涂色。 (遮太陽，農(nóng)民伯伯在田里勞動的時(shí)候太熱了，就戴草帽遮陽，可以涼快一點(diǎn) ) 欣賞農(nóng)民伯伯帶著草帽勞動的場景。 活動準(zhǔn)備： 幼兒制作小紅花若干。表揚(yáng)小朋友是關(guān)心媽媽愛媽媽的好孩子，進(jìn)一步激發(fā)幼兒尊敬、關(guān)心他人。 幼兒教學(xué)實(shí)施方案篇 7 活動目標(biāo)： 能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫，初步感知印畫的方法。 1. 今天有很多蔬菜寶寶來到了我們小班活動室里，你們想認(rèn)識它們嗎 ?(幼兒：想 )那現(xiàn)在老師就把它們請出來吧 !(教師：逐一出示蔬菜，幼兒回答。 —— 制作漂亮的桌布。但是，他們畫的人卻又總是 “ 千篇一律 ” ：圓圓的腦袋，直直的身體，木棍似的手腳。 活動重點(diǎn)和難點(diǎn)： 學(xué)生能對人物姿勢動態(tài)線條的勾畫，并對畫好的動態(tài)線進(jìn)行補(bǔ)充。這個(gè)方法真不錯(cuò)，我們給這條表示動態(tài)的線取個(gè)名字吧 !)這條表示動態(tài)的線叫做 “ 動態(tài)線 ” 。除了寫生人，我們還可以寫生什么呢 ? 引導(dǎo)幼兒添畫：現(xiàn)在我們的這個(gè)人已經(jīng)畫好了，咦，他可能在做什么呢 ?他會在什么地方、和誰在一起呢 ? 布置幼兒作業(yè)，教師輔導(dǎo)。 樹 說： i‘m tree. i’m green! 小草 說： i‘m grass. i’m green,too. 教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。 。 PPT 照片，交代波哥和卷尾妞要結(jié)婚。 (取出自己椅子底下的小豬 ) 討論：你準(zhǔn)備怎么給小豬打扮 ? 。 “ 快樂的婚禮 ” 最后一段，融入情景，師生互動體驗(yàn)快樂，分發(fā)喜糖。 ：禮帽、領(lǐng)結(jié) 、頭箍、項(xiàng)鏈、紗巾等。穿上了長長的靴子、帶上了高高的帽子、抹上了艷麗口紅，他們?nèi)紲?zhǔn)備去參加婚禮啦。 ? ??陶老師：能否在繪畫時(shí)要求幼兒有規(guī)律的為衣服、禮帽領(lǐng)結(jié)等設(shè)計(jì)花紋，這樣整個(gè)活動就有亮點(diǎn)了。 。 (1)背帶褲 (黃藍(lán)相間的橫條文背帶褲 /紅黃相間的豎條紋背帶褲 ) 看看這位豬先生身上穿了怎樣的褲子 ? (2)花邊裙 (波浪線組成了美麗的花邊，里面排列著一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)，就像花心一樣。 教師 :婚禮馬上開始了，可是還一群小豬還沒打扮好呢，我們趕緊幫幫他們吧?；顒又?，不管美術(shù)活動結(jié)果怎樣，只要幼兒能認(rèn)真對待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可，活動我努力做到： 一、運(yùn)用情感熏陶的策略 —— 切入點(diǎn)非常巧妙。在整個(gè)活動中，教師將音樂與美術(shù)融合，可以看出教師也是精心設(shè)計(jì)過的，想創(chuàng)設(shè)一個(gè)熱鬧的婚禮氛圍，讓幼兒能感受到參加婚禮的快樂。 (1) 師：你能看出這是哪本書上的一個(gè)畫面嗎 ?(出示完整的畫面內(nèi)容 ) (2) 師：故事的開始部分說小烏龜很想嘗月亮的味道，可夠不著。 (1)師：現(xiàn)在就讓我們一起來完成新的《月亮的故事》吧 ! (2)幼兒繪畫、操作。孩子們用好奇的目光看著我說不知道。 了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)的情感。 民間活動 包粽子 要求幼兒不怕困難，積極參與。 (3)在美術(shù)區(qū)內(nèi)將幼兒繪畫的賽龍舟，我吃過的粽子布置在墻上。 (2)要求家長給幼兒講述有關(guān)端午節(jié)由來及民間習(xí)俗。 科學(xué) 青青的粽葉 知道粽葉的產(chǎn)地。 通過故事激發(fā)幼兒愛祖國情感。 ” 周習(xí)睿點(diǎn)點(diǎn)頭說： “ 是我爸爸告訴我的，是為了紀(jì)念古時(shí)候的一位詩人屈原。 (1)你對自己的作品還滿意嗎 ?你覺得作品的哪里最值得你自豪呢 ?(重點(diǎn)：圍繞特征 ) (2)讓我們一起講講新的《月亮的味道 》故事吧 ? 幼兒教學(xué)實(shí)施方案篇 12 一、主題說明： 隨著傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的臨近到來，孩子們自發(fā)的帶來了粽子，咸鴨蛋。 ，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望。 教師一步步引導(dǎo)幼兒，拋磚引玉，讓孩子利用已有的經(jīng)驗(yàn)，自由的想象結(jié)婚的各種打扮，在想象中不知不覺的把需要畫的作品內(nèi)容描述了出來，為后面的創(chuàng)作打下 了基礎(chǔ)。 二、由淺入深的策略 —— 結(jié)構(gòu)安排簡潔，主題突出。 請你輕輕地搬起小椅子回到座位旁和好朋友說一說吧 ! 你們都想好了嗎 ?那趕快行動吧 !(播放音樂 ) ，教師指導(dǎo)啟發(fā)，鼓勵(lì)幼兒大膽地發(fā)揮想象力。 (3)項(xiàng)鏈 (一粒一粒珍珠串成的珍珠項(xiàng)鏈 ) 邊看邊與幼兒一同討論小豬們服裝的款式及有規(guī)律的圖案，并與幼兒一同嘗試命名，如彩條衣、花邊裙等。教師：婚禮上新郎新娘打扮得真漂亮，新郎新娘是怎么打扮的 ? 小結(jié)：藍(lán)色的背帶褲配上高高的黑色禮帽，真帥氣 。 、豬小姐的 角色身份設(shè)計(jì)裝扮，并用有規(guī)律的圖案進(jìn)行裝飾。 教師：你們都想好了嗎 ?請你給豬先生和豬小姐穿上漂亮的衣服和戴上漂亮的首飾吧 !(播放音樂 ) ，鼓勵(lì)幼兒大膽地發(fā)揮想象力。白色的禮服配上藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，再戴上美麗的花環(huán)，真漂亮啊 ! ?你們參加婚禮的時(shí)候，一定也打扮得很漂亮吧 !媽媽是怎么給你打扮的呀 ? 小結(jié)：你們個(gè)個(gè)打扮得很漂亮，主人一定會很高興的，打扮得漂亮，就是對主人的尊重 。 錢老師：在談話導(dǎo)入的時(shí)候，教師播放的是自己結(jié)婚的照片，建議運(yùn)用截取豬先生和豬小姐結(jié)婚的照片，為后面的波哥和卷尾扭結(jié)婚作鋪墊?；y設(shè)計(jì)好了之后，再讓小豬的衣服涂上亮麗的色彩?？词钦l要結(jié)婚了 ?(出示小豬結(jié)婚的圖片 ) (2)教師：小豬的婚禮馬上就要開始啦 !會發(fā)生什么事情呢