【正文】 ，再戴上美麗的花環(huán)，真漂亮啊 ! 。 活動(dòng)過程： 一、情境導(dǎo)入，感受婚禮的熱鬧。 ，體驗(yàn)裝扮小豬 的快樂。 秦老師：在進(jìn)行裝飾的時(shí)候，教師引導(dǎo)幼兒分清角色打扮，畫面會(huì)更精彩。 (四 )粘貼大合照，分享交流打扮經(jīng)驗(yàn) 。華麗的項(xiàng)鏈、酷酷的手表、眼鏡、皮帶 。 (二 )觀看動(dòng)畫，欣賞小豬服裝設(shè)計(jì)的特點(diǎn) ：豬先生和豬小姐的婚禮上邀請(qǐng)了哪些朋友呢 ?會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢 ?我們來看一段動(dòng)畫片 !(觀看動(dòng)畫 ) ：波哥和卷尾妞邀請(qǐng)了誰(shuí)來參加婚禮 ?(小豬們，他們就是新郎新娘的親戚和朋友 ) ，在忙什么呢 ?(小豬們把身體洗得干干凈凈，準(zhǔn)備穿上漂亮的衣服啦 !) ：小豬們沒有漂亮衣服，怎么辦 ?他們是怎么打扮自己的呢 ? PPT 圖片，了解小豬服裝的款式及有規(guī)律的圖案裝飾。 ：各種小豬造型、彩色水筆 。 秦老師：當(dāng)小豬們說到臟臟的，然后就想到動(dòng)畫片的場(chǎng)景小豬們要洗澡，把身體洗洗干凈，用不著帶大家做洗澡的動(dòng)作 ! 中班 :快樂的婚禮 (重點(diǎn)領(lǐng)域 :美術(shù) )(二備 ) 活動(dòng)目標(biāo)： ，了解著裝得體是對(duì)主人尊重和禮貌 。 。最后還可以給小豬帶點(diǎn)裝飾品呢 !(播放音樂 ) ，鼓勵(lì)幼兒大膽地發(fā)揮想象力。 教師 :“ 還有一些小豬也想去參加婚禮，看看他 們前面的豬朋友有什么不一樣 ?(沒穿衣服 ) ，他們還沒有打扮好，我們來幫助他們打扮吧。 (1)教師：波哥和卷尾妞邀請(qǐng)了誰(shuí)來參加婚禮 ?(小豬們，親戚和朋友 ) (2)教師：這些親戚朋友在去參加婚禮前，他們?cè)诿κ裁茨??(再次欣賞畫衣服的片段，刷油漆，畫衣服等 ) (3)教師：小豬們沒有漂亮衣服，怎么辦 ?他們是怎么打扮自己的呢 ?(邊看邊與幼兒一同討論小豬們服裝的款式、花紋和飾品，并與幼兒一同嘗試命名，如彩條衣、花邊服 ?? 一條藍(lán)色，一條 _的涂色方法是間色的的方法。 (二 )欣賞 PPT 照片，引導(dǎo)幼兒討論：設(shè)計(jì)服裝打扮小豬。 活動(dòng)過程： (一 )交流參加婚禮的快樂景象，回憶結(jié)婚的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 ，表示對(duì)新人的尊重。孩子們對(duì)于婚禮的歡快現(xiàn)場(chǎng)尤其是小豬們?yōu)檎R的出席婚禮而進(jìn)行的富有創(chuàng)造性的著裝非常的感興趣。 師：請(qǐng)你們來與大家分享一下觀察到的動(dòng)物樣子 ? 。 師：這件事讓所有的小動(dòng)物很羨慕，你看老師也為每組準(zhǔn)備了背景圖，我們能否讓各種各樣的動(dòng)物也來疊一疊，一起創(chuàng)編新的《月亮的味道》的故事呢 ! 。 三、活動(dòng)過程 1. 感知與體驗(yàn)動(dòng)物嘗月亮的味道。 幼兒教學(xué)活動(dòng)方案篇 1 一、活動(dòng)目標(biāo) 1. 比較各種動(dòng)物不同的特征，大膽畫出各種動(dòng)物的造型，把握它們的基本結(jié)構(gòu)和某些細(xì)節(jié)。 2. 與同伴合作創(chuàng)編故事畫面，體驗(yàn)合作的快樂。 (1) 師：你能看出這是哪本書上的一個(gè)畫面嗎 ?(出示完整的畫面內(nèi)容 ) (2) 師：故事的開始部分說小烏龜很想嘗月亮的味道，可夠不著。 (1)師：那你猜會(huì)有哪些 動(dòng)物也想來嘗月亮的味道呢 ? (若干幼兒回答 ) (2)師：誰(shuí)能根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說說 __動(dòng)物是長(zhǎng)得怎樣 ? (針對(duì)先前小朋友回答的一種動(dòng)物教師追問 ) (3)師：在小籃子里也有很多的動(dòng)物圖片，請(qǐng)你選一張看看是否認(rèn)識(shí)呢 ? (4)請(qǐng)一位幼兒在展臺(tái)上介紹動(dòng)物名稱，以及長(zhǎng)得怎樣 ?教師也選一張對(duì)其造型對(duì)比。 (1)師：現(xiàn)在就讓我們一起來完成新的《月亮的故事》吧 ! (2)幼兒繪畫、操作。對(duì)于生活中的服裝和飾物孩子有一定的經(jīng)驗(yàn)，它們?cè)煨蜕鷦?dòng)，花色多樣，絢麗多彩。 。 ，出示 “ 新人照片 ” ，引出話題。 PPT 照片，交代波哥和卷尾妞要結(jié)婚。引導(dǎo)幼兒說說：紐扣、花邊、口袋、繡花一般裝飾在衣服的什么部位。 (取出自己椅子底下的小豬 ) 討論：你準(zhǔn)備怎么給小豬打扮 ? 。 (四 )粘貼婚禮大合照，交流分享作品。 “ 快樂的婚禮 ” 最后 一段，融入情景，師生互動(dòng)體驗(yàn)快樂，分發(fā)喜糖。 、禮帽、領(lǐng)結(jié)、 皮帶、項(xiàng)鏈、手表等，并用有規(guī)律的圖案進(jìn)行裝飾 。 ：禮帽、領(lǐng)結(jié)、頭箍、項(xiàng)鏈、紗巾等。 (1)條文間隔的背帶褲 (2)整齊排列的花邊裙 (3)一粒一粒串成的珍珠項(xiàng)鏈 邊看邊與幼兒一同討論小豬們服裝的款式及有規(guī)律的圖案，并與幼兒一同嘗試命名，如彩條衣、花邊裙等。穿上了長(zhǎng)長(zhǎng)的靴子、帶上了高高的帽子、抹上了艷麗口紅，他們?nèi)紲?zhǔn)備去參加婚禮啦。 。 ? ??陶老師：能否在繪畫時(shí)要求幼兒有規(guī)律的為衣服、禮帽領(lǐng)結(jié)等設(shè)計(jì)花紋，這樣整個(gè)活動(dòng)就有亮點(diǎn)了。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ：動(dòng)畫片《快樂的婚禮》、動(dòng)畫截圖 PPT 、音樂《婚禮進(jìn)行曲》。 。你們有沒有參加過婚禮呀 ?你們?nèi)⒓踊槎Y的時(shí)候，媽媽是怎么給你打扮的呀 ? 小結(jié)：你們個(gè)個(gè)打扮得很漂亮，主人一定會(huì)很高興的，打扮得漂亮，是對(duì)主人的尊重。 (1)背帶褲 (黃藍(lán)相間的橫條文背帶褲 /紅黃相間的豎條紋背帶褲 ) 看看這位豬先生身上穿了怎樣的褲子 ? (2)花邊裙 (波浪線組成了美麗的花邊，里面排列著一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)，就像花心一樣。 看其余的幾幅圖，共同小結(jié)：豬先生個(gè)個(gè)打扮得很帥氣，有的頭戴高高禮帽，身穿背帶褲，有的腰里戴了皮帶，腳上穿了靴子 。 教師 :婚禮馬上開始了，可是還一群小豬還沒打扮好呢，我們趕緊幫 幫他們吧。 ?；顒?dòng)中，不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣，只要幼兒能認(rèn)真對(duì)待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可，活動(dòng)我努力做到： 一、運(yùn)用情感熏陶的策略 —— 切入點(diǎn)非常巧妙。結(jié)束部分又充分發(fā)掘了兒童的語(yǔ)言表述能力，讓小朋友為豬先生和豬小姐送上祝福，使美術(shù)活動(dòng)的意義更深廣。在整個(gè)活動(dòng)中，教師將音樂與美術(shù)融合，可以看出教師也是精心設(shè)計(jì)過的，想創(chuàng)設(shè)一個(gè)熱鬧的婚禮氛圍，讓幼兒能感受到參加婚禮的快樂。為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國(guó)旗，在升旗時(shí)立正、行注目禮等知識(shí)特設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。 能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國(guó)爭(zhēng)光的愿望。 過程： 談話 “ 我是中國(guó)人 ” ，激發(fā)幼兒的興趣。還有小學(xué)的哥哥姐姐們?cè)缟弦惨斓?，他們是敬禮的 )是怎 么樣的 ?(他們都是看著國(guó)旗的，一動(dòng)也不動(dòng)的 ??) 觀看升旗活動(dòng)，知道升國(guó)旗時(shí)要立正，不講話，向國(guó)旗行注目禮。 幼兒熱愛媽媽的情感，教育幼兒尊敬、關(guān)心他人。 主： “ 今天是誰(shuí)的節(jié)日呢 ?我們都知道今天是媽媽、阿姨、奶奶們的節(jié)日。 請(qǐng)園長(zhǎng)媽媽代表講話。 四、游戲活動(dòng)： 震耳欲聾： 方法：由 5 對(duì)進(jìn)行踩氣球比賽，誰(shuí)的氣球保持完好為勝。 祝辭：祝大家節(jié)日快樂，身體健康。 本活動(dòng)的設(shè)計(jì)把情感和技能緊密結(jié)合，在游戲的環(huán)境中融入實(shí)物與顏色匹配的練習(xí)，以 “ 找東西吃 ”為線索，串聯(lián)成由 “ 感受 —— 體驗(yàn) —— 參與表現(xiàn) ” 的藝術(shù)活動(dòng)，以使幼兒自然、快樂、大膽地打扮 “ 花小豬 ” ，激發(fā)參與藝術(shù)活動(dòng)的激情。 師：豬寶寶一家快快樂樂地生活在山上，有一天，豬媽媽對(duì)小豬說： “ 孩子們，你們長(zhǎng)大了，要自己去找東西吃。 (師示范用油畫棒涂色 ) (2)繼續(xù)感受實(shí)物與顏色的關(guān)系。 (3) 師：小小豬走著走著，咦 ?它發(fā)現(xiàn)了什么呀 !(實(shí)物土豆 ) 幼：土豆。 (評(píng)析：有的孩子畫了許多顏色的圓圈