幼兒園開展冬至活動方案(精選12篇)-wenkub
2024-09-06 15 本頁面
【正文】 型的餃子供參考 ) 八、包餃 子前注意事項： 請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中要注意衛(wèi)生。 班主任講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。 通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣。 幼兒園開展冬至活動方案篇 4 一、活動主題： “ 冬至包餃子 ” 親子活動。 八、活動要求 活動時，教師做好班級安全工作和衛(wèi)生教育。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的。 二、活動目標(biāo)： 讓孩子們了解冬至節(jié)氣，還有冬至吃餃子的習(xí)俗。 活動總結(jié)、找補不足。 家委會指定專人：負責(zé)維持家長秩序。 班主任和配班教師：負責(zé)維持班級秩序、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛 。 班級準(zhǔn)備：洗手、帶好圍裙。 感受集體勞動的快樂。 六、結(jié)束階段 家長品嘗完畢家委會指定專人：負責(zé)組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園 。 班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動 (班主任設(shè)計好 )，等待餃子煮熟 。 班級生活老師：負責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團、和指定家委會人員負責(zé)把包好的餃子送到廚房 。 以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準(zhǔn)備的物品 (提前三天通知家長 )。 幼兒園開展冬至活動方案篇 1 一、活動目的 鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識 。 感受集體勞動的快樂 。 幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面，廚房以班級為單位分好，廚房在活動前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面，等待班級生活老師來領(lǐng)取 。 班主任和配班教師：負責(zé)維持班級秩序、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包 餃子氣氛 。 家委會指定專人：負責(zé)維持家長秩序。 班級整理、餐后散步、午休，活動結(jié)束。 活動準(zhǔn)備 請家長準(zhǔn)備：搟面杖、鍋拍、圍裙 (班主任合理安排 )，以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準(zhǔn)備的物品 (提前兩天通知家長 ) 幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面。 活動過程 一、包餃子階段：約 30 分鐘 以班級為單位親子活動開始包餃子。 家委會指定專人：負責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序 。 三、吃餃子階段：約 30 分鐘 生活老師和指定家委會專人：負責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。 幼兒園開展冬至活動方案篇 3 一、活動主題： 冬至有吃餃子的習(xí)俗。 通過選購原料、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動，豐富孩子體驗，提高動手實踐的能力。知道包餃子必須帶的物品。 活動時，教師要求孩子做到不大聲喧嘩，不自由走動。 二、活動目的： 隨著經(jīng)濟的發(fā)展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦，培養(yǎng)孩子愛 媽媽的情感，教育孩子學(xué)會感恩，特開次活動。 通過親子游戲活動，讓家長進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。 向幼兒介紹說明今天特色活動的內(nèi)容：包餃子。 因地制宜，安排好幼兒家長的座位。 ，感受泥塑的樂趣。師：小手攤開，來包餃子吧 !(伸出左手手掌 )搟，搟，搟餃子皮兒 。師：這些餃子像什么 ?和我們平時吃的餃子有什么不同 ?小結(jié)：這些都是小朋友做的個性餃子， 有圓形、橢圓形、五角形、方形、三角形，還用了好多漂亮的顏色。 ，提供幫助。師：你喜歡哪盤餃子 ?你覺得它好在哪里 ?五、結(jié)束活動師幼一起收拾整理材料，結(jié)束活動。冬至即將來臨，利用現(xiàn)有的資源讓幼兒親身體驗制作麻糍，不僅能讓幼兒感受節(jié)日的氣息，了解麻糍的制作過程，同時也讓幼兒感受勞動的快樂，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)工藝的興趣。 (糯米、芝麻、黃豆、紅糖 ) 。 ：小朋友吃過麻糍嗎 ?幼：吃過，很好吃。可能是面粉做的，要搓圓 ? 章：今天，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具 ? (三 )了解麻糍的制作材料、工具及程序 (1)章：小朋友，這 是什么呀 ?有什么用呢 ? 幼：好大的石頭，中間有個大口，是用來盛水的吧 ! 章：這叫搗池，是用來搗米的。 幼：好重，抬不動 。就像搓湯圓一樣，先搓圓再壓扁 ?? 章：到底是不是，我們一起來看一看 (2)章：揪一部分米團到人手中，捏出小塊拉斷。 章：你們來嘗嘗自己捏出來的麻團。 (2)觀看客 座教師滾豆沙。 (五 )延伸活動 (回幼兒園嘗試做麻糍 ) 師：小朋友，我們觀看了制作麻糍的過程，現(xiàn)在我們也來做麻糍，讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧 ! 。吃著親手制作的麻糍，節(jié)日的氣氛已悄然走進每個孩子的心里，今年的冬至對孩子來說一定意義非凡。 活動準(zhǔn)備 。教師：你覺得餃子像什么 ?冬至?xí)r我們?yōu)槭裁匆燥溩??小結(jié)：古代名醫(yī)張仲景把藥做成耳朵形狀的 “ 餃子 ”治好了人們耳朵的凍傷，后來大家就在每年冬至?xí)r吃餃子來保護自己的耳朵。 《健康 在這一天，小朋友們可以和家人一起包餃子、包湯圓，講一講冬至節(jié)吃餃子的由來。 《健康 冬至即將來臨，利用現(xiàn)有的資源讓幼兒親身體驗制作麻糍，不僅能讓幼兒感受節(jié)日的氣息，了解麻糍的制作過程，同時也讓幼兒感受勞動的快樂，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)工藝的興趣。 (糯米、芝麻、黃豆、紅糖 ) 。 ：小朋友吃過麻糍嗎 ?幼：吃過，很好
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