【總結(jié)】3、3聲音的變化【教學目標】科學概念:音量是由物體的振動的幅度決定的,振動幅度越大,聲音就越強;振動幅度越小,聲音就越弱。音高是由物體振動的頻率決定的,振動的頻率越快,聲音就越高;振動的頻率越慢,聲音就越低。過程與方法:運用語言來描述和記錄的聲音,并能根據(jù)聲音的高、低、強、弱給聽到的聲音分類。情感、態(tài)度、價值觀
2024-11-30 14:54
【總結(jié)】第一篇:小學科學《聽聽聲音》教案 小學科學《聽聽聲音》教案 教學目標: :引導學生用心去傾聽各種不同的聲音,也可以利用物體來制造出不同的聲音。 :讓學生學會對各種不同聲音的大小、方向、高低、遠...
2025-10-16 08:00
【總結(jié)】一、回顧、導入(3分)上節(jié)課我們通過實驗證明:聲音產(chǎn)生的根本原因是物體的振動。同時我們還知道可以用,高低、強弱(大小)來描述聲音的特點和變化。今天我們就來探索“聲音變化”的秘密。(出示課題:聲音的變化。)二、觀察比較聲音強弱(大小)的變化(12分)1、下面我們做個拍手游戲,你們想做么?先來聽聽我拍手的聲音有什么特點?(聲音由弱
2024-11-19 22:44
【總結(jié)】教案(教科版四年級上冊科學學科2020年10月第5節(jié))課題溶解的快與慢課型新課本課題計劃授課1課時本課時為第1課時教學目標:可溶性的固體物質(zhì)在水中的快慢與物體顆粒的大?。幢砻娣e的大?。?、水的溫度以及混合溶
2024-11-19 20:24
【總結(jié)】教案(教科版四年級上冊科學學科2020年10月第3節(jié))課題液體之間的溶解現(xiàn)象課型新課本課題計劃授課1課時本課時為第1課時教學目標1.科學知識:一些液體能均勻地、穩(wěn)定地分散在水中,溶解于水,另一些液體則不
【總結(jié)】課題總結(jié)我們的天氣觀察第課時總序第教案課型編寫時間:年月日執(zhí)行時間:年月日【教學目標】科學概念:天氣是不斷變化的,對長時間觀察記錄的天氣信息進行分析和整理,可以幫助我們認識天氣的一些特征,了解天氣變化的一些規(guī)律。過
2024-11-30 14:50
【總結(jié)】教學內(nèi)容第六課云的觀測教材版本教科版教案屬性共1課時第1課時課型新授教學目標根據(jù)云量的多少,天氣可分為晴天、多云和陰天;云在天空中是會變化的,不同的云預示著不同天氣的來臨。教學重點根據(jù)云量的多少,天氣可分為晴天、多云和陰天;根據(jù)云的高度和形狀給云分類。教學難點
2024-11-20 03:18
【總結(jié)】點擊聲音在什么時候我們能聽到這種聲音?學一學、聽一聽、哪個組的秀出的聲音最棒!鼓掌1、這是什么物體發(fā)出的聲音?2、這些聲音,你都喜歡嗎?為什么?寫下來。3、日常生活中,你還聽到過哪些很獨特的聲音?聲音有的好聽,有的不好聽的。ABCDEF
2024-12-11 07:56
【總結(jié)】第一篇:教科版科學四年級上冊《聽聽聲音》教學反思 《聽聽聲音》教學反思 《聽聽聲音》是教科版四年級上冊《聲音》單元的第一課。從教學內(nèi)容安排來看,這是本單元的第一個活動,主要的教學內(nèi)容設(shè)計是讓學生首...
2024-10-29 04:52
【總結(jié)】第一篇:聽聽聲音教案 瓊臺師范高等??茖W校教學目標 1、引導學生用心去傾聽、分辨不同物體發(fā)出的聲音。 2、讓學生以關(guān)注的態(tài)度在充分感知聲音的活動中,學會對各種不同的聲音加以簡單的區(qū)別和鑒別,對聲...
2025-10-16 07:21
【總結(jié)】聲音是怎樣產(chǎn)生的【教學目標】科學概念:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。過程與方法:能觀察、比較、描述物體發(fā)生和不發(fā)生時的不同現(xiàn)象;能從多個物體發(fā)生的觀察事實中對原因進行假設(shè)性解釋;可以借助其他物體來觀察不容易觀察到的現(xiàn)象。情感、態(tài)度、價值觀:在探究的過程中,積極大膽地闡述自己的發(fā)現(xiàn);樂于與他人合作,養(yǎng)成細致觀察的習慣和態(tài)度【
【總結(jié)】第一篇:聽聽聲音教案 《聽聽聲音》教學設(shè)計 邢臺縣實驗學校 安小靜 教學目標: (一)科學概念 1、物體能發(fā)出聲音,不同的物體會發(fā)出不同的聲音。 2、聲音是由物體產(chǎn)生的,沒有物體就沒有聲...
2024-10-29 02:07
【總結(jié)】《聲音的變化》教學設(shè)計喻伯軍版本:教科版四上《聲音》單元為什么選擇這個內(nèi)容進行教學?1、聲音的強弱和高低兩個概念,學生、成人都很容易搞混,這對音樂素養(yǎng)的提高有很大的制約。2、這個內(nèi)容的教學不容易,平常教學中往往走向太深,學生搞不懂。對小學四年級學生而言,聲音的高低與頻率的關(guān)系,很難用普通的觀察方法得到,也不容易理解。因此
【總結(jié)】四年級《科學》導學案課題聲音的變化使用時間2020-9-30課型新課執(zhí)筆干先德審核學習目標1、知識與技能:知道音量與音高的科學概念,理解音量由振動幅度決定,音高由振動快慢決定。2、過程與方法:根據(jù)教材要求使物體發(fā)出強弱和高低不同
2024-11-19 20:25
【總結(jié)】課題7、分離鹽和水的方法三朱小學402班吳錦連課時一課時授課日期2020年10月25日星期五上午第三節(jié)教學目標科學概念:食鹽溶解于水的變化過程是一個可逆的過程。用蒸發(fā)的方法可以分離出溶解在水中的鹽,這種方法被廣泛應(yīng)用于生活中。如:海水曬鹽。過程與方法:能運用燒杯、酒精燈、三